Las TIC en Educacion

LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y EL PROCESO EDUCATIVO.
Rafael J. Itriago R.
Resumen. Es una realidad inocultable que el desarrollo de nuevas tecnologías en el campo de la informaciónestán revolucionando los sistemas educativos a nivel mundial; y nuestro país, Venezuela, no escapa a ello. En tal sentido, los desarrollos tecnológicos en el campo de la información han influenciado losplanteamientos didácticos tradicionales. Un ejemplo de ello es el desarrollo de las llamadas aulas virtuales. Es por ello que el docente ha tenido que enfrentar el reto de actualizarse en el uso deestas herramientas para poder mantenerse actualizado dentro del campo de la enseñanza. En tal sentido, las universidades deben propiciar la investigación y desarrollo de programas acordes a esta realidadineludible ante la cual se encuentra inmerso tanto el docente como el estudiante.
Desarrollo y Conclusiones.
Sin duda alguna y por necesidad, hay que ir concibiendo la escuela, la educación, elaprendizaje de forma diferente. No podemos seguir formando profesionales que siempre fueron "niños obedientes, que esperaban al maestro en el aula, con sus mentes en blanco, dispuestos a recepcionar todala información que éste fuese capaz de transmitir". Hay que despertar el interés y el deseo del aprendizaje autónomo durante toda la vida, de hacerlo en cada momento y en todos los lugares. Solo asíse formarán hombres y mujeres capaces de adaptarse al cambio, J.M.Sancho [1].
Pensar entonces en comenzar a informar de avanzados temas a los niños desde edades tempranas no es idea descabellada niimposible, es necesaria y factible, porque además, ahora hay que transmitirles en el mismo tiempo mucha más información y conocimientos que antes. Por supuesto, con el sistema de enseñanza que seemplea actualmente no se logra, ni con las teorías de aprendizaje que hasta hace un tiempo existían, llámese conductismo o cognitivismo con sus escuelas y posiciones teóricas. Ya se han estudiado y...