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Los principales retos de una educación mediada por las TIC.
Hoy en día, la tecnología ha tenido una gran influencia en nuestra sociedad actual; sociedad que ha tenido que ir aprendiendopoco a poco el uso de las diferentes tecnologías que con su avance nos trae la ciencia. Y la educación no se puede quedar atrás, esta debe avanzar y debe irse transformando de acuerdo a lasdiferentes posibilidades que la tecnología nos ofrece. Tener una educación mediada por las TIC, trae consigo nuevos retos como el replantearse las metodologías a usar, los contenidos, y porsupuesto los roles del estudiante y del maestro cambian; siendo así la autonomía en los estudiantes uno de los grandes retos a enfrentar en este proceso. Son muchos los retos a los que nosenfrentamos, no solo en tener instalaciones adecuadas y contar con las herramientas adecuadas que se encuentren a nuestra disposición en las aulas. Por otro lado está la formación inicialy permanente de docentes en el uso de las TIC así como lo plantea el Plan Decenal de Educación y de esta manera la educación y los educadores se deben centrar en las formas como se debeconcebir la educación, a partir del uso intensivo de las tecnologías por parte de los niños, niñas y jóvenes. Al respecto, surgen, entre otras, preguntas tales como: ¿qué estrategiasmetodológicas utilizar?, ¿qué tecnologías son las más adecuadas para apoyar determinados sectores curriculares?, ¿cómo aprenden estos estudiantes cuando interactúan con estas tecnologías? (Silva,Gros, Garrido y Rodríguez. 2005, p.1).









SILVA, J, GROS, B, GARRIDO, J,M y RODRIGUEZ, J. (2005). Estándares en tecnologías de la información y la comunicación para laformación inicial docente: situación actual y el caso chileno 1. Revista Iberoamericana de Educación. p. 2. Recuperado de: http://www.rieoei.org/deloslectores/1391Silva.pdf