LAS TIC


Universidad Especializada de las Américas
Facultad de Educación Social y Especial
Licenciatura en Educación Especial

Cátedra:
TECNOLOGIA EDUCATIVA

Participante:
ANYI MONTERO
8-863-1919

Profesor:
Carlos Camaño

I semestre
2015


Taller 1
1- Para que nos sirve la tecnología educativa dentro de nuestra especialidad y que programas existe en la actualidad que nos pueda ayudar.
Existen recursostecnológicos basados en el uso de las TIC diseñados específicamente para posibilitar la accesibilidad de las personas con discapacidad. Nos enfocaremos en estos recursos por su pertinencia en el tema y por la importancia de difundirlos, y, sobre todo, dinamizar el uso de la tecnología y lograr que ésta sea una herramienta útil para mejorar el aprendizaje a través de métodos y técnicas pedagógicasinnovadoras.
Programas
Discapacidad Motora
Para personas con discapacidad motórica controlados por los Ojos y el Rostro.
Para personas con discapacidad motórica controlados por Voz
Programa: Control del mouse mediante órdenes de voz La finalidad de este programa es controlar al mouse mediante la voz. Es decir que con un micrófono podemos controlar los movimientos del mouse: Izquierda, derecha,sube, baja, clic. Está pensado para personas discapacitadas que no puedan controlar el mouse de forma normal y tengan control de su voz.
Puede funcionar con palabras y sonidos, dichas palabras o sonidos son totalmente configurables para adaptarse a cualquier idioma o palabras que tengan más nivel de aciertos.
Discapacidad visual
Programa: NVDA (descarga aqui) : software lector de pantallas,gratuito y de código abierto, que permite a personas ciegas el uso del computador con sistema operativo Windows, a través de una síntesis de voz o dispositivo braille.
Programa NVDA Portable en USB (descarga aqui): software lector de pantalla, no requiere instalarse, puede llevarse en el USB para utilizarlo en cualquer computador.
Programa: El Xerraire (descarga aqui), pensado para facilitar laescritura a personas con discapacidad motora y visual.
Programa: Navegador Web Hablado y/o controlado por escaneo, pueda ser controlado totalmente mediante el teclado y ofrece el contenido de las páginas leyéndolas. El programa cambia de voz cuando se encuentra con un link o una imagen. También informa con la voz sobre el estado de carga, sobre todo cuando esta es lenta.
Discapacidad auditiva
Parapersonas con deficiencias auditivas
Programa: Globus 3. Realiza una representación gráfica de los sonidos emitidos, pudiendo percibir visualmente sus producciones vocálicas y ejercitarse para ajustar su voz a patrones estándares.
Programa: Reconocimiento de fonemas
Curriculares
Matemáticas. Taules. Programa para aprender y practicar las tablas de multiplicar y sumar con naturales y enteros.Taller 2

1- ¿Qué es tecnología educativa?
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje.
Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador lasherramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.
2- Mencione algunos medios o materiales de enseñanza
- Son estructuradores del proceso y actividades de aprendizaje.
- Codifican el conocimiento y la cultura, ademásexigen al sujeto la activación de distintas habilidades cognitivas.
- Son herramientas para la comunicación social.
- No son neutros.
- Son productos empaquetados del currículum regulado por las industrias culturales.
- Son parte integrante del método y procesos de enseñanza desarrollados en el aula.
- Se consideran como objetos de estudio en el contexto escolar.
- Su relevancia y su papel en los...