Laura

GUÍA DE ESTUDIO
(PRÁCTICA ADMINISTRATIVA II)

Área Administrativa
(Última Modificación: 01.02.2011)
BOGOTÁ

Contenido

Introducción 3
Objetivos 3
Objetivo General 3
Objetivos Específicos 3
Competencias 4
Contenidos Básicos 5
Metodología 5
Actividades 6
Instrucciones y recomendaciones 6
Objeto de estudio 7
Anexos y soportes 9

 

Introducción

El rol fundamental de unadministrador, gira en torno al análisis de problemas y toma de decisiones para solucionarlos. Estos problemas se presentan en el proceso completo de administración: En la planeación, dirección, organización en la coordinación, en la ejecución y en los controles del proceso.
La práctica II tiene como propósito brindar una ayuda muy importante en el área de operación, en la consolidación delos procedimientos, el cual conduce a normalizar las actividades y el flujo de información de cada una de las dependencias, teniendo como referencia las funciones, responsabilidades y niveles de autoridad en las unidades administrativas y los cargos, que permiten a la vez un sistema de registro, control y evaluación técnica eficiente y eficaz.

Objetivos

Objetivo General

Identificar ydefinir en forma clara y concisa los problemas presentados al interior de una institución y plantear sus posibles soluciones en la forma más efectiva, mediante una propuesta, debidamente formulada y costeada.

Objetivos Específicos

• Realizar un diagnóstico selectivo a una zona específica de la empresa seleccionada por el estudiante, para detectar los posibles problemas, cuellos de botella odeficiencias que se puedan presentar
• Plantear y justificar las posibles soluciones que puedan tener el (los) problemas detectados, sustentada a partir del análisis de las diferentes teorías o tendencias administrativas
• Realizar, sustentar y cuantificar una propuesta para la solución efectiva del (los) problemas presentados.

Competencias

Comunicativas: (interpretativa, argumentativa,propositiva)
Interpretativa:
• Demuestra la asimilación, comprensión e interiorización de las asignaturas anteriores necesarias para el desarrollo del proyecto.
Cognoscitivas
• Realiza la aplicación y da sentido y significado a las asignaturas anteriores en el desarrollo del proyecto.
• Detalla, explica y justifica de la manera más clara, sencilla, especifica y coherente, los resultados de laaplicación de las asignaturas anteriores en un caso concreto, propuesto por el estudiante y plasmado en un documento
• Evalúa y corrige, mediante el desarrollo de la asignatura, las deficiencias metodológicas, cognitivas, meta-cognitivas y de transferencia de conocimiento en el proceso de aprendizaje a distancia
Argumentativa
• Analiza, sintetiza, propone y diseña en un solo documento lainteracción y/o complemento de las diferentes asignaturas y experiencias que son útiles en el desarrollo e implementación del proyecto
• Plasma en forma coherente, clara y concisa los aspectos más relevantes del proyecto y a su vez realiza una sustentación oral ante un público
• Consulta, busca y descubre las fuentes de información primarias y secundarias necesarias para obtener los datossuficientes que den soporte a la idea del proyecto a desarrollar por el estudiante
Propositiva:
• Presenta y demuestra con capacidad, idoneidad y competencia el desarrollo del proyecto propuesto
• Demuestra mediante su comportamiento y por medio del documento el respeto y la ética propia de la filosofía Tomista
• Ofrece alternativas de solución para el mejoramiento de la calidad de la empresaCOMPETENCIAS A EVALUAR

• Capacidad de Análisis y síntesis de los contenidos
• Aplicación de los aprendido en su contexto
• Conocimiento de los métodos prácticos de estudio, comprensión y construcción de conocimientos y su apropiación practica en su proceso de aprendizaje continuo.

Contenidos Básicos

UNIDAD 1: FASE DIAGNÓSTICA FUNCIONAL:

Para el desarrollo de la Practica II, se...