Lavado De Manos

SEGUNDA FASE DEL PROYECTO
GUIA DE APRENDIZAJE N° 3
SIGNOS DE VIDA – REVISION CEFALOCAUDAL PRINCIPIOS DE PRIMEROS AUXILIOS



ACTIVIDADES SEGUNDA FASE DEL PROYECTO

* Establecer las partes de un informe de diagnóstico de recurso humano
* Determinar las oportunidades de mejora en la prestación de servicios deTurismo en Salud para el Tecnólogo en Imágenes Diagnósticas (TID)
* Realizar procedimientos imaginologícos según protocolos y guías de manejo en la prestación de Servicios de Turismo en salud en el País e identificar cada una de sus debilidades y fortalezas
* Determinar las oportunidades de mejora en la prestación de servicios de Turismo en Salud para el Tecnólogo en ImágenesDiagnósticas (TID)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

1. Orientar al usuario y su acompañante en la preparación para el procedimiento a realizar según protocolos y guías establecidas.
2. Realizar cuidados a usuarios con soporte respiratorio, venoso, sondas y drenajes, de acuerdo con protocolos y guías de manejo.
3. Posicionar al usuario de acuerdo con el procedimiento a realizar, según protocolosy/o guías de manejo establecidas
4. Operar equipos de diagnóstico y tratamiento según normas técnicas y guías y protocolos institucionales
5. Preparar y mantener condiciones del entorno según normas técnicas y procedimientos institucionales establecidos
6. Aplicar principios de protección radiológica según protocolos establecidos
7. Aplicar normas técnicas y protocolos establecidospara el control de la dosimetría personal y ambiental

CRITERIOS DE EVALUACION
1. Tiene en cuenta las características biopsicosociales de cada grupo etareo
2. Aplica principios éticos y legales en el manejo de la información
3. Aplica procedimientos establecidos al verificar documentación
4. Aplica normas técnicas y legales establecidas para diligenciamiento del formato delconsentimiento informado
5. Aplica normas y protocolos institucionales para entrega y recibo de turno
6. Protege la integridad física y emocional del usuario de acuerdo con los principios éticos y de seguridad
7. Aplica principios de técnica aséptica y normas de bioseguridad
8. Aplica normas de higiene y seguridad ocupacional

Respetado aprendiz:
En el desarrollo de la presente guíade aprendizaje Usted va a ir adquiriendo, construyendo conocimiento relacionado con los signos de vida del usuario, revisión cefalocaudal y la prestación de los primeros auxilios en caso de shock.
Se realizaran talleres para aprender a tomar los signos vitales, practicar primeros auxilios, dichos talleres los realizaremos en el Aula de Simulación y Aula Taller de Imágenes Diagnósticas.
Comoen todos los trabajos de investigación consulte las 4 fuentes de conocimiento o las que Usted crea necesaria y que le aporten beneficio en la construcción de conocimiento.

1. SIGNOS DE VIDA O SIGNOS VITALES

a. Defina signos de vida
Los signos vitales son mediciones de las funciones más básicas del cuerpo. Los cuatro signos vitales principales que los médicos y los profesionales de saludmonitorizan de forma rutinaria son los siguientes:
Hay cuatro signos vitales que están estandarizados en la mayoría de establecimientos médicos:
1. Temperatura Corporal
2. Pulso (o frecuencia cardíaca)
3. Presión arterial
4. Frecuencia respiratoria

El equipo necesario es un termómetro, un esfigmomanómetro, y un reloj.
Aunque el pulso frecuentemente puede ser tomado a mano, sepuede requerir un estetoscopio para un paciente con un pulso débil.
Los signos vitales son muy útiles para detectar o monitorizar problemas de salud. Los signos vitales se pueden medir en un establecimiento médico, en casa, en el lugar en el que se produzca una urgencia o en cualquier sitio.
¿Qué es la temperatura corporal?
La temperatura normal del cuerpo de una persona varía dependiendo...