Lavaplatos
Páginas: 5 (1069 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Liceo Bolivariano “12 de Febrero”
Ocumare del Tuy – Estado Bolivariano de Miranda
ELABORACION DE UN LAVAPLATOS LÍQUIDO ARTESANAL DE EXCELENTE CALIDAD Y A BAJO COSTO QUE SASTIFAGA LA NECESIDADES DEL PROGRAMADE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE) PERTENECIENTES AL LICEO BOLIVARIANO “12 DE FEBRERO” DE ARAGUITA II, ENOCUMARE DEL TUY; ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA.
Ocumare del Tuy; 25/02/2013
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
En toda investigación científica, se hace necesario, que los hechos estudiados, así como las relaciones que se establecen entre estos, los resultados obtenidos y las evidencias significativas encontradas en relación con el problema investigado, además de los nuevosconocimientos que es posible situar, reúnan las condiciones de fiabilidad, objetividad y validez; para lo cual se requiere delimitar los procedimientos de orden metodológico, a través de los cuales se intenta dar respuestas a las interrogantes.
En consecuencia, el Marco Metodológico, de la presente investigación donde se pretende elaborar un lavaplatos líquido artesanal de excelente calidad y a bajocosto que satisfaga la necesidad del Programa de Alimentación Escolar (PAE) perteneciente al Liceo Bolivariano “12 de Febrero” de Araguita II, es necesario situar al detalle, el conjunto de métodos, técnicas y protocolos instrumentales que se emplearan en el proceso de recolección de los datos requeridos en la investigación.
Tipos de investigación
Existen varios tipos de investigacióncientífica dependiendo del método y de los fines que se persiguen. La investigación, de acuerdo con Sabino (2000), se define como:
“Un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento”.
Por su lado Cervo y Bervian (1989) la definen como:
“Una actividad encaminada a la solución de problemas. Su Objetivo consiste en hallar respuesta a preguntasmediante el empleo de procesos científicos”.
Atendiendo a los objetivos delimitados, la investigación se orienta hacia la incorporación de una investigación de campo.
Según Cáceres y Zamudio (2000), la investigación de campo:
“Es aquella en que el mismo objeto de estudio sirve, fuente para el investigador. También es conocida como la que se realiza en el propio sitio donde se encuentra elobjeto”.
Asimismo, la investigación se realizó una visualización u observación en el mismo sitio de estudio, en el Liceo Bolivariano “12 de Febrero” cuyo enfoque tiene en el Programa de Alimentación Escolar (PAE).
Diseño de la Investigación
Esta parte implica la selección del diseño adecuado para la investigación.
Hernández, Fernández y Baptista (2004, p.184) define el diseñocomo:
“El plan o estrategias concebida para obtener la información que se desea”.
En el caso que nos ocupa, la investigación planteada se aplicará un diseño no experimental.
Asimismo, la investigación no experimental es la búsqueda empírica y sistemática en laque el científico no posee control directo de las variables independientes, debido a que sus manifestaciones ya han ocurrido o a queson inherentemente no manipulables. Se hacen inferencias sobre las relaciones entre las variables, sin intervención directa sobre la variación simultánea de as variables independiente y dependiente. Esto según Kerlinger (2002).
En la cita planteada anteriormente, se da la necesidad de apoyar el mejoramiento de una situación ya propuesta, es por ello que nos da la virtud de apoyar y establecer lautilización de un modelo de lavaplatos líquido artesanal, cuyas manifestaciones ya han ocurrir antes en el proceso de dar solución aún problema factible.
Niveles de la investigación
El nivel de esta investigación está enfocado de tipo explicativo. Su finalidad es poder explicar el comportamiento de una variable en función de otras(s), con relación de causa – efecto. Requiere de control...
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Liceo Bolivariano “12 de Febrero”
Ocumare del Tuy – Estado Bolivariano de Miranda
ELABORACION DE UN LAVAPLATOS LÍQUIDO ARTESANAL DE EXCELENTE CALIDAD Y A BAJO COSTO QUE SASTIFAGA LA NECESIDADES DEL PROGRAMADE ALIMENTACIÓN ESCOLAR (PAE) PERTENECIENTES AL LICEO BOLIVARIANO “12 DE FEBRERO” DE ARAGUITA II, ENOCUMARE DEL TUY; ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA.
Ocumare del Tuy; 25/02/2013
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
En toda investigación científica, se hace necesario, que los hechos estudiados, así como las relaciones que se establecen entre estos, los resultados obtenidos y las evidencias significativas encontradas en relación con el problema investigado, además de los nuevosconocimientos que es posible situar, reúnan las condiciones de fiabilidad, objetividad y validez; para lo cual se requiere delimitar los procedimientos de orden metodológico, a través de los cuales se intenta dar respuestas a las interrogantes.
En consecuencia, el Marco Metodológico, de la presente investigación donde se pretende elaborar un lavaplatos líquido artesanal de excelente calidad y a bajocosto que satisfaga la necesidad del Programa de Alimentación Escolar (PAE) perteneciente al Liceo Bolivariano “12 de Febrero” de Araguita II, es necesario situar al detalle, el conjunto de métodos, técnicas y protocolos instrumentales que se emplearan en el proceso de recolección de los datos requeridos en la investigación.
Tipos de investigación
Existen varios tipos de investigacióncientífica dependiendo del método y de los fines que se persiguen. La investigación, de acuerdo con Sabino (2000), se define como:
“Un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento”.
Por su lado Cervo y Bervian (1989) la definen como:
“Una actividad encaminada a la solución de problemas. Su Objetivo consiste en hallar respuesta a preguntasmediante el empleo de procesos científicos”.
Atendiendo a los objetivos delimitados, la investigación se orienta hacia la incorporación de una investigación de campo.
Según Cáceres y Zamudio (2000), la investigación de campo:
“Es aquella en que el mismo objeto de estudio sirve, fuente para el investigador. También es conocida como la que se realiza en el propio sitio donde se encuentra elobjeto”.
Asimismo, la investigación se realizó una visualización u observación en el mismo sitio de estudio, en el Liceo Bolivariano “12 de Febrero” cuyo enfoque tiene en el Programa de Alimentación Escolar (PAE).
Diseño de la Investigación
Esta parte implica la selección del diseño adecuado para la investigación.
Hernández, Fernández y Baptista (2004, p.184) define el diseñocomo:
“El plan o estrategias concebida para obtener la información que se desea”.
En el caso que nos ocupa, la investigación planteada se aplicará un diseño no experimental.
Asimismo, la investigación no experimental es la búsqueda empírica y sistemática en laque el científico no posee control directo de las variables independientes, debido a que sus manifestaciones ya han ocurrido o a queson inherentemente no manipulables. Se hacen inferencias sobre las relaciones entre las variables, sin intervención directa sobre la variación simultánea de as variables independiente y dependiente. Esto según Kerlinger (2002).
En la cita planteada anteriormente, se da la necesidad de apoyar el mejoramiento de una situación ya propuesta, es por ello que nos da la virtud de apoyar y establecer lautilización de un modelo de lavaplatos líquido artesanal, cuyas manifestaciones ya han ocurrir antes en el proceso de dar solución aún problema factible.
Niveles de la investigación
El nivel de esta investigación está enfocado de tipo explicativo. Su finalidad es poder explicar el comportamiento de una variable en función de otras(s), con relación de causa – efecto. Requiere de control...
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