Lcds

Sociedad Iberoamericana para la Formación Investigación e Innovación Pedagógica S. C.

Objetos de Aprendizaje
Dr. Filiberto Beltrán Núñez Julio 2009

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Objetos de aprendizaje_________________________________________________________________________________________________ 3
EL ESCENARIO DE DISEÑO-PRODUCCIÓN DEL OA.................................................................................................................................................................7 METODOLOGÍA: .................................................................................................................................................................................................................8
Metodología propuesta................................................................................................................................................................................................................................................ 8 Fase 1. Análisis y Obtención:....................................................................................................................................................................................................................................... 8 Paso 1. Análisis. ............................................................................................................................................................................................................................................................ 8 Paso 2. Obtención del material.................................................................................................................................................................................................................................... 9 Paso 3. Digitalizar el material....................................................................................................................................................................................................................................... 9 Fase 2. Diseño: ........................................................................................................................................................................................................................................................... 10 Paso 4. Arme la estructura del OA.............................................................................................................................................................................................................................. 10 Fase 3. Desarrollo:..................................................................................................................................................................................................................................................... 11

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Objetos de aprendizaje
El desarrollo de la metodología de Objetos de Aprendizaje ha permitido plantear una nueva forma de pensar la estructura del e-learning, en general, del material de instrucción. Los puntos más destacados hasta ahora, tienen que ver con una forma de pensar el diseño que permita la flexibilización en el desarrollo decontenidos, disminución de costos, optimización de la pérdida de vigencia de los contenidos por dificultades en la actualización, etc. Los aportes en investigación se han centrado en cómo generar nomenclaturas para los Objetos de Aprendizaje, cómo optimizar los procesos de diseño, el estudio de las combinaciones de elementos nucleares en la construcción de Objetos de Aprendizaje, y finalmente, surelación con las teorías del diseño instruccional. “Un objeto es cualquier entidad digital o no digital que puede ser usada, re-usada o referenciada para el aprendizaje soportado en tecnología”. En sí es una entidad informativa digital desarrollada para la generación de conocimiento, habilidades y actitudes que tiene sentido en función de las necesidades del sujeto y que se corresponde con la realidad....