LEAA Ac1

Páginas: 4 (930 palabras) Publicado: 11 de abril de 2015
Diplomado: Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
Sede Tulancingo
Módulo III, Actividad 1
Alumno: Luis Edmundo Aguilar Aranda

Cuestionario
a) Según su experiencia y apreciación ¿Cuálesson las características que definen a nuestro sistema educativo en lo académico, lo normativo, lo financiero, lo organizativo y con respecto a la vinculación con los sectores socioeconómico y cultural?Académico. El sistema educativo mexicano se caracteriza por su gran tamaño y complejidad y está compuesto por educación básica (tres grados de educación preescolar, seis grados de educación primaria ytres grados de educación secundaria), educación media superior, educación superior, cuyos grados dependen de la carrera técnica, licenciatura o posgrado. La oferta educativa puede ser escolarizada yno escolarizada. El nivel medio superior que es el que nos ocupa opera con tres modalidades.
Bachillerato general: Se imparte en tres grados y en casos excepcionales operan con dos grados. Preparaal estudiante en todas las áreas del conocimiento.
Bachillerato tecnológico: Proporciona a los estudiantes los conocimientos necesarios para ingresar al nivel superior y los capacita para ser técnicoscalificados en ramas tecnológicas específicas de las áreas agropecuaria, forestal, industrial, de servicios y del mar. Se cursa en seis semestres.
Profesional técnico: Tiene una orientación deformación para el trabajo. Es de carácter terminal con opción, en algunos casos, de continuar a la educación superior mediante la acreditación de materias adicionales. Se imparte en tres grados y hastacinco grados, dependiendo de la especialidad que se seleccione.
Normativo. El artículo tercero constitucional es la fuente primaria y filosófica de los conceptos educacionales del país. Después seencuentra la Ley General de Educación que establece las condiciones en las cuales debe impartirse educación.
Financiero. En nuestro país existen escuelas con sostenimiento público y privado. Las escuelas...
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