Lecto-Escritura

METODOS DE LECTURA

MÉTODO SINTÉTICO: Es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los elementos distinguidos por el análisis; se trata en consecuencia de hacer una explosión metódica y breve, en resumen. En otras palabras debemos decir que la síntesis es un procedimiento mental que tiene como meta la comprensión cabal de la esencia de lo que ya conocemos en todassus partes y particularidades.

METODO ALFABETICO O DELETREO: Es el método que se encarga del estudio de las letras, su forma, su valor, y por último la palabra. Este método va de la letra a la palabra haciendo énfasis en el nombre de la letra.

MÉTODO FONÉTICO O FÓNICO: Se considera que fue Blas Pascal el padre de este método; se dice que al preguntarle su Hermana Jacqueline Pascal como sepodía facilitar el aprendizaje de la lectoescritura en los niños recomendó. Hacer pronunciar a los niños sólo las vocales y los diptongos, pero no las consonantes, que no debe hacérseles pronunciar si no en las diversas combinaciones que tienen con las mismas vocales o diptongos en la sílaba o en la palabra. Esto implicaba eliminar el nombre de cada grafía y enfatizar su punto de articulación.METODO SILABICO: En éste método se enseña las vocales y después las combinaciones de las vocales con las consonantes, éste método presenta las deficiencias del método anterior.
Blas Pascal considera que hay que hacer pronunciar a los niños sólo las vocales y los diptongos, no consonantes, presentando un abecedario ilustrado que contiene dibujos de personas y animales produciendosonidos. 

Juan Amós Comino contribuyó a facilitar la pronunciación de las consonantes, permitiendo comprender la ventaja de enseñar a leer produciendo el sonido de la letra.
Resumen   del proceso:
*Se enseñan las vocales. 
*La lectura se va atendiendo simultáneamente con la escritura.
*Se enseñan consonantes.
*Las consonantes que no se pueden pronunciar solas se enseñan en sílabas.   
*Seforman sílabas se construyen palabras y posteriormente oraciones. 
*Después se enseñan las silabas inversas, las mixtas, las complejas, los diptongos y triptongos.
*El ejercicio   perfecciona la lectura mecánica, expresiva y de comprensión.
En éste método se enseña las vocales y después las combinaciones de las vocales con las consonantes, éste método presenta las deficiencias delmétodo anterior.

METODO DE PALABRAS NORMALES: Éste método “comprende 10 etapas, que va desde el conocimiento de los sonidos de las vocales y consonantes hasta las combinaciones más difíciles y complejas.”
Para la enseñanza de cada letra se utiliza una palabra, en donde se lleva el objeto denominado por la palabra, también se lleva una lámina, éstas se presentan y después se escribe el nombre delobjeto y del dibujo, pero previo a eso se realiza un diálogo motivacional y contextualizado sobre el objeto particular. Después se realiza la descomposición en sílabas y letras. Luego se escriben otras palabras que tengan la letra y se realiza composición de sílabas y articulaciones directas e indirectas, luego sigue el adiestramiento en la lectura de frases cortas.

METODO GLOBAL:El método global de aprendizaje de la lectura y escritura parte de la palabra o la frase para llegar a sus elementos: las sílabas, las letras, los sonidos. Este método, considerado como más "natural" por muchos especialistas vino a dar respuesta a las limitaciones del método tradicional que parte de las letras para llegar a las frases.

METODO ECLECTICO: El método ecléctico permite el logro deobjetivos más amplios en la enseñanza dela lectura que los métodos altamente especializados a los que se ha hecho mención. Por lo tanto, la tendencia ecléctica que presenta un intento para vencer las limitaciones de los métodos especializados da grandes esperanzas, para alcanzar mayores niveles de lecto escritura. Mediante la elección de aspectos valiosos de los distintos métodos y de...