Lectura 2 Catastrofe

Lectura No. 2
Guevara N.G. (Comp.) “La catástrofe Silenciosa”, México F.C.E. 1992 pp. 14-77.
I. El estado de la educación
México vive desde hace una generación una catástrofe silenciosa: sudeterioro educativo.
El sistema educativo ha dejado de ser un instrumento directo de movilidad social y mejoría económica, es decir un instrumento de igualdad y justicia, ha dejado de ser una prioridad realde inversión y planeación del estado los pocos indicadores disponibles sobre la calidad del proceso educativo señalan sin excepción y en todos los niveles que México es un país de reprobados.

1.-Baja calidad
El aspecto mas alarmante es el bajo rendimiento académico que se refleja en las calificaciones de los alumnos en exámenes que los interrogan sobre los contenidos de los planes de estudio quehan cursado.
2.- Ineficiencia escolar y social
El sistema educativo publico tiene una pobre eficiencia interna. La eficiencia escolar es preocupante en si misma, pero lo es mas por que esconde unaineficiencia escolar, llamado fracaso escolar.
3.- Desarticulación educativa
Existe una desvinculación vertical y horizontal entre niveles y modalidades educativos, lo abismal suele ser laincomunicación entre escuelas de igual nivel.
4.- Leyes excluyentes de la sociedad
Las leyes vigentes no conceden participación a la sociedad ni la hacen corresponsable con la tarea educativa.
5.- Educaciónirrelevante
La irrelevancia de los contenidos con la vida práctica, experiencia familiar, comunitaria y regional.
6.- Evaluación deficiente
En el sistema de educación publica no hay mecanismos deevaluación continua y rigurosa sobre los resultados.
7.- El futuro inmediato. La matricula
La demanda de la matricula del futuro inmediato acusa los síntomas de una transición cualitativa que cambiara lapirámide de la población escolar en dos sentidos.
8.- El futuro inmediato. Oferta y demanda de maestros
Mas allá del problema numérico persiste insuficiencias fundamentales endeble formación del...