Lectura: Ciencia, Técnica Y Epistemología De Mario Bunge

Lectura: Ciencia, Técnica y Epistemología de Mario Bunge

I. Resumen
Concepto General de Ciencia
La ciencia no es solo un cuerpo de conocimientos, sino también una actividad de investigación, actividad que se da en una sociedad, se da en el curso de la historia, etc. Es decir hay un aspecto social y un aspecto histórico. Hay que tener todo esto en cuenta cuando se quiere caracterizar elconcepto de ciencia, y han fallado los filósofos porque pretenden definir la ciencia en una sola línea. La ciencia es un objeto muy complejo.

Define ciencia particular como una decatupla:
CP: < C, S, D, G, F, B, P, A, O, M, J, >

Primero está la comunidad de investigadores (C) sin la cual no hay ciencia viva. Los investigadores no están solos sino que forman una comunidad más o menos cohesiva,no quiere decir que no haya conflictos, si los hay, cada vez que hay cooperación hay conflicto. El que los investigadores en un campo científico forman una comunidad significa que los unos aprenden de los otros, que los unos corrigen a los otros.

La comunidad científica esta inmersa en cualquier otra sociedad (S) ¿Por qué es preciso hacer referencia explícita a la sociedad? Porque haysociedades que no toleran la investigación científica, por ejemplo las teocráticas, en las que no se tolera la búsqueda de la verdad, porque no es necesario buscarla porque ya está en algún libro.

El Dominio (D), universo del discurso o clase de referencia. Éste es el conjunto de ideas o de hechos, a los que se refieren o estudian miembros de esta comunidad. Por ejemplo, el universo del discurso dela biología es el conjunto de ideas y de ecosistemas.

Los supuestos filosóficos que tiene toda ciencia (G), algo que casi siempre se desconoce cuando se niega explícitamente. Para una positivista la filosofía siempre debe ajustarse a la ciencia , la ciencia va devorando progresivamente todas las ramas de la filosofía. Pero los científicos dan por comprobada una cantidad de tesis de tipofilosófico. Por ejemplo, hay supuestos ontológicos que el mundo exterior existe independientemente del investigador; que el mundo exterior es legal, que no hay milagros, hechos ilegales.

El quinto elemento, es el Fondo Formal (F). En toda ciencia que valen las reglas del discurso racional, del debate racional. Es decir; la contradicción los círculos viciosos, ni se admite la imprecisión, excepto alcomienzo, se busca siempre la exactitud, como meta por lo menos.

El Fondo específico (B). Hay una sola ciencia no supone ninguna otra ciencia, ésa es la matemática. Los matemáticos no presuponen la física, ni la biología. Los matemáticos y las matemáticas se bastan a sí mismas. En cambio la física y la química presuponen de matemática.

Luego viene (P), la problemática, es decir el conjunto deproblemas que se investigan la ciencia en cuestión. Las ciencias básicas, estos problemas son puramente cognoscitivos. (P)Los problemas posibles, es un conjunto abierto de modo que no es un conjunto en el sentido matemático. Colección variable en el curso del tiempo, porque algunos problemas se van resolviendo, otros problemas se decide que no han sido bien planteados o que no vale la penainvestigarlos, pues aparecen problemas completamente nuevos.

El fondo de conocimiento acumulado (A). En matemática se ve que el progreso es acumulativo. Las teorías matemáticas no se discuten que son adquisiciones que se pueden perfeccionar. A medida que se va subiendo la escala de las ciencias se ve que el fondo es cada vez menos seguro. Por ejemplo, sabemos que las teorías físicas más exactas detodas no son completamente verdaderas: sabemos que tienen defectos y esperamos que algunas vez esos defectos se corrijan.

Objetivos (O), noveno componente de la decatupla, ¿Cuáles son los objetivos de la ciencia básica, a diferencia de los objetivos de la ciencia aplicada y de la técnica? Se adquiere nuevos conocimientos, nuevas verdades. El científico averigua las verdades que no tienen por...