lectura formativa

Lectura Formativa:
En una tarde calurosa, mientras caminábamos por la calle Valparaíso, Erick se detuvo sorpresivamente frente a una librería. Con su mano izquierda hizo un gesto llamándonos, perosus ojos seguían en la vitrina de aquel local. Esteban y yo no entendíamos qué pasaba, de todos modos fuimos. Ahí estaba aquel libro de la infancia, nuestro primer instructor de lectura, no podíamoscreer que aún existía. Frente a nuestros ojos: el Silabario.
El paseo continuó hasta una plaza que encontramos. Nos sentamos en el pasto y nuevamente vino a nuestra mente la imagen de aquel libro,trayéndonos recuerdos de nuestra infancia, de cómo empezamos a escribir y a leer.
Erick contaba que cuando era pequeño jugaba con su hermana a escribir, aunque solo hacía rayas sin sentido.Esteban dijo que dibujaba letras en las paredes de su casa formando jeroglíficos a los que él llamaba “lindas palabras”. Por mi parte conté que mi mamá aún guardaba un dibujo que le di cuando pequeña, dondedibujé a mi familia y creí haber escrito “los quiero mucho”. Sin embargo eran líneas y garabatos de algún idioma extraterrestre solo conocido por mí. Las risas brotaban espontáneamente al recordarnuestro primer acercamiento al mundo literario.
También recordábamos que en el colegio nos hacían bordar y pintar cada una de las letras, asociarlas a objetos y cosas, unir sílabas hasta llegar aleer con fluidez conociendo un mundo nuevo, dejando volar la imaginación. Cada cuento que leíamos nos mostraba un mundo diferente fluía en nuestra mente lugares, circunstancias, colores y olores.
Depronto ese mundo cambió. Los cuentos ya no eran cuentos, si no historias más osadas y reales. Hablaban de juventud, amores, pasiones, asesinatos, drogas y cosas que nos mostraban la vida tal cuales. Los intereses por ciertos textos se iban formando en cada uno de nosotros, por ejemplo Erick nos comentaba que su gusto recaía en los libros de ficción, mientras que Esteban tenía preferencias por...