Lectura Morin

Actividades

Lectura: Introducción al Pensamiento Complejo de Edgar Morin

Lee la compilación de ensayos de Edgar Morin titulada Introducción al Pensamiento Complejo de Edgar Morin y responde alas siguientes preguntas:

Explica con tus propias palabras (sin reproducir fragmentos del texto de Morin), como si te estuvieras dirigiendo a alguien que desconoce totalmente el tema, qué significael concepto de “inteligencia ciega” o “tuerta”.
¿Cuáles son las tres teorías que sirven de acceso al pensamiento complejo? Cítalas y explícalas con tus propias palabras.
Describe un ejemplomostrando cómo se presenta la complejidad de la realidad en la vida cotidiana.

Extensión aproximada: 2 páginas.

El artículo está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección web:http://www.pensamientocomplejo.com.ar/docs/files/MorinEdgar_Introduccion-al-pensamiento-complejo_Parte1.pdf

Para dar respuesta a la primera pregunta de la actividad en primer lugar realizaré una serie dereflexiones.

Edgar Morin (2001) nos platea en el texto 2 maneras de hacer frente a al conocimiento para acceder a la realidad. La realidad por naturaleza es muy compleja, se define como un“todo”, está formada por una red entramada de diferentes elementos.

Así pues, estamos acostumbrados a parcelar el conocimiento, a simplificarlo para poder acceder a la realidad de forma más sencilla. Porponer un ejemplo muy concreto, en las escuelas dividimos el conocimiento por áreas o materias haciendo que los alumnos desde bien pequeños sectoricen el conocimiento y vean las distintas materias comoaspectos totalmente aislados. No les damos la oportunidad de reflexionar sobre ellas ni de interrelacionarlas para poder entender y acceder a la realidad de forma satisfactoria y significativa.

Estoes lo que según E. Morin (2001) se considera inteligencia “ciega” o “tuerta”, ya que no vemos la realidad en toda su complejidad, sino de forma aislada y parcial. Además al simplificar la...