lectura reflexiba
Páginas: 3 (569 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Licenciatura en Psicopedagogía
Estrategias para el Trabajo Intelectual
ProfesoraResponsable: Gisela Vélez.
Profesora de Prácticos: Ma. Laura de la Barrera.
LECTURA REFLEXIVAComo he relatado en alguna otra ocasión o autobiografía los libros no provocan gran entusiasmo en mí a la hora de leer, o por lo menos en esta etapa de mi vida, solo me dedico a la lecturade apuntes o informaciones necesarias para concluir algún trabajo, no así cuando era más pequeña, quizás ahora sea el tiempo uno de los motivos por el cual he dejado el habito de leer por placer.Dada la consigna de trabajo durante el receso, recurrí a la biblioteca del pueblo en que vivo y fue ahí donde encontré “El principito”, éste me impulsó a comenzar a leerlo ya que nunca antes, en miinfancia lo había hecho, incluso había escuchado hablar mucho sobre este libro y del contenido del mismo, por esa simple razón lo escogí.
La lectura no me fue fácil hasta que lo volví a leer despuésde unos días y creo que quien relata este cuento nos hace notar que los adultos son muy mecánicos, siempre fijándose en cosas superficiales o creyendo que ven las cosas de un punto de vista más"adecuado".
Toma al principito como personaje que hace ver que el comportamiento de un adulto es extraño, tonto y sin sentido. Por eso, en cada planeta que visita, siempre encuentra un adulto que, segúnel principito, es una persona rara….
"Las personas mayores son muy extrañas”; "Las personas mayores son decididamente muy extrañas”; "Las personas mayores son decididamente muy pero muy extrañas".Por otro lado, también se percibe el gran amor que siente el principito por su rosa, el cual tenía temor de que el cordero, que había dibujado quien nos narra la historia, se comiera a su rosa a...
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Licenciatura en Psicopedagogía
Estrategias para el Trabajo Intelectual
ProfesoraResponsable: Gisela Vélez.
Profesora de Prácticos: Ma. Laura de la Barrera.
LECTURA REFLEXIVAComo he relatado en alguna otra ocasión o autobiografía los libros no provocan gran entusiasmo en mí a la hora de leer, o por lo menos en esta etapa de mi vida, solo me dedico a la lecturade apuntes o informaciones necesarias para concluir algún trabajo, no así cuando era más pequeña, quizás ahora sea el tiempo uno de los motivos por el cual he dejado el habito de leer por placer.Dada la consigna de trabajo durante el receso, recurrí a la biblioteca del pueblo en que vivo y fue ahí donde encontré “El principito”, éste me impulsó a comenzar a leerlo ya que nunca antes, en miinfancia lo había hecho, incluso había escuchado hablar mucho sobre este libro y del contenido del mismo, por esa simple razón lo escogí.
La lectura no me fue fácil hasta que lo volví a leer despuésde unos días y creo que quien relata este cuento nos hace notar que los adultos son muy mecánicos, siempre fijándose en cosas superficiales o creyendo que ven las cosas de un punto de vista más"adecuado".
Toma al principito como personaje que hace ver que el comportamiento de un adulto es extraño, tonto y sin sentido. Por eso, en cada planeta que visita, siempre encuentra un adulto que, segúnel principito, es una persona rara….
"Las personas mayores son muy extrañas”; "Las personas mayores son decididamente muy extrañas”; "Las personas mayores son decididamente muy pero muy extrañas".Por otro lado, también se percibe el gran amor que siente el principito por su rosa, el cual tenía temor de que el cordero, que había dibujado quien nos narra la historia, se comiera a su rosa a...
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