LECTURA Y ACTIVIDAD 2

LECTURA Y ACTIVIDAD 2
Alumno: Jesús A. Gallego Cadavid
ID: 000482377
1. Mecanismos de cohesión encontrados en la lectura.
MECANISMOS DE COHESION EN EL TEXTO
EJEMPLOS
Texto 1.
La “sociedad de lainformación” se nos presenta como una realidad al tiempo dominante y huidiza; pero que eso no nos asuste. Sepultados por miríadas de nuevos términos, por convulsiones empresariales y financieras, porpromesas y despliegues asombrosos, no hemos tenido aún el reposo suficiente para analizar qué hay en realidad dentro de ella, e incluso más: qué hay para nosotros, qué nuevos márgenes de acción nospermite.
Conjunción. Ejemplos: se nos, pero, e incluso, nos permite.
Texto 1.
¿Nos olvidamos de algo? Por supuesto: de los datos sobre los datos. Los catálogos: de nuevas cosas y de antiguas bibliotecasy archivos, los directorios, los resúmenes y las bibliografías, los compendios de informaciones: por área geográfica, por personas, por tema, por fecha... ¿Y los datos sobre datos sobre datos? Puestambién: ahí están los catálogos de catálogos.


Texto 2.
Un personaje del escritor fantástico H. P. Lovecraft emprende la búsqueda de una ciudad con cuyas cúpulas doradas en el sol de la tarde habíasoñado tantas veces. Perdido entre las marañas de callejuelas puede, por fin –gracias al auxilio de una mágica llave de plata–, acceder a ella. Cuando lo logra, descubre que no es otra que su propiaciudad natal: manifestada o revelada bajo una nueva luz.
Sí: la ciudad onírica estaba dentro de su ciudad real (podemos extrapolar nosotros ahora) como el conocimiento está dentro de la información:agazapado, polvoriento, esperando la llave mágica.
Y ya es hora de revelar nuestro secreto: la llave mágica del conocimiento es la lectura.
Repetición. Ejemplo: recurrencia en el texto. – datosRepetición. Ejemplos: recurrencia en el texto.
Y ya es hora de revelar nuestro secreto: la llave mágica del conocimiento es la lectura.
Texto 1.
Las letras convocan sonidos en nuestra mente, pero los...