Legislación

IDEP · septiembre de 2008 ·

· página 1

Publicación del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP. Bogotá, D.C. Septiembre de 2008 · Número 68

Magazín

IDEP

Acerca de la calidad de la Educación · Pág 2
Reflexiones sobre la política de calidad de la educación en Bogotá · Pág 4
Reorganización de la enseñanza por ciclos y períodos académicos · Pág 6Entrevista Calidad de la educación: ¿planteamiento cultural o respuesta de mercado? · Pág 12
Sistematizando experiencias con la ciudad como aula · Pág 16

Herramientas para la Educación con calidad

Fotografía: Juan Pablo Duarte. Oficina Asesora de Prensa SED

PágIna

2 · sEPtIEmbrE DE 2008 ·

· IDEP

Editorial

aCerCa DE la calIDaD
DE la EDucacIón

Publicación en formato demagazín del Instituto para
la Investigación y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
Bogotá D. C., Colombia No. 68
septiembre de 2008
Director
Álvaro H. Moreno Durán
Subdirector Académico
Hernán Suárez
Comité editorial
Álvaro H. Moreno Durán, Hernán Suárez, Claudia
Teresa Bustos Sánchez, Diana María Prada Romero.
Editor
Henry Sánchez Ramírez
Diseño general
Mariela Agudelo P.
ColaboradoresJaime Augusto Naranjo Rodríguez,
Cecilia Rincón B., Margarita Rosa Castilla Martínez,
Raúl Galvis, Andrés Castiblanco Roldán,
Pilar Albadán Tovar, Yolanda Camacho de Ordóñez,
Lilia Briceño, Magaly Niño, Rafael Campo Vásquez,
Mayra Alejandra Carrillo, Sonia Fals Hidalgo,
María Mercedes Pacheco Maldonado,
Álvaro Chaustre Avendaño,
Henry Hernández Colorado
Impresión
Subdirección ImprentaDistrital - D.D.D.I.
Tirada: 5.000 ejemplares
Los conceptos y opiniones de los artículos
firmados son de responsabilidad exclusiva
de sus autores y no comprometen las
políticas institucionales del IDEP.
El Comité Editorial de Magazín Aula Urbana
agradece los artículos enviados y se reserva la decisión
de publicarlos, de editar, adaptar a lenguaje periodístico
y de realizar las correcciones deestilo que considere
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idep@idep.edu.co o a las oficinas del IDEP. Se autoriza
la reproducción de los textos citando la fuente; agradecemos el envío de una copia de la publicación
en la que se realice.
Correspondencia
Magazín Aula Urbana, IDEP. Avenida El Dorado
No. 66-63, piso 3. Edificio Empresa de Energía Eléctrica.
PBX 324 1000, Ext.9006/9022. Fax 324 12 67
Bogotá, D. C., Colombia
idep@idep.edu.co / www.idep.edu.co

álvaro moreno dUrán, direCtor ideP

N

uevamente abordamos el tema fundamental
de la calidad de la educación. En esta ocasión desde el escenario de un programa de
gobierno con alto contenido social, y de una política
pública formulada, continua, consensuada y validada
por los ciudadanos bogotanosparticipantes y usuarios de la educación pública en la Capital.
Resulta de importancia, entonces, considerar que
en el discurso de la calidad de la educación, las tendencias mundiales, y más exactamente en Latinoamérica, muestran rasgos relevantes de la crisis de
los sistemas educativos, que se muestran afectados
por la desarticulación y el aislamiento de otros sectores y de la
sociedad, por elcarácter centralizado y burocrático de su administración, y por los procesos educativos centrados en la enseñanza y
no en el aprendizaje.
De esta manera, se pretende
un debate centrado en los aspectos que requieren una atención
inmediata y que permitan poner
las bases para resolver adecuadamente los retos y problemas que
se puedan presentar en el futuro,
pero sin menoscabo de los aspectos delSistema que gozan de amplia aceptación.
A nuestro juicio, Bogotá es un
territorio con tendencia al privilegio en lo relacionado con la educación; si consideramos que en el
país no hemos superado el problema de la cobertura, mientras que
en la Capital las cifras alcanzan
93%; además, en el marco de programas sectoriales
como “Bogotá: Una gran escuela” y en el Plan de Desarrollo “Bogotá...