Legislacion farmaceutica

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IMPLEMENTACION LEGISLATIVA EN CONTEXTOS LOCALES

LUZ DELIA CASTALLO GOMEZ

COD.201022495

AREA: LEGISLACION Y POLITICAS EDUCATIVAS

LICENCIADA: MAGDA LUZ

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA-UPTC

LICENCIATURA BASICA

SOGAMOSO

2011

|CONDICIÓN |CONCEPTO |PROYECTO|APORTE |
|DISCAPACIDAD |Persona con deficiencias o alteraciones en las |- Proyecto para menores con problemas de visión |El estado en general siempre ha venido |
| |funciones y /o estructuras corporales, |-adecuación de centros educativospara personas|trabajando en pro de la erradicación de |
| |limitaciones en las actividades que puede |con discapacidad |discriminación y barreras para las personas con |
| |realizar una persona de su edad y contexto, así |- subsidio educativo a personas condiscapacidad|algún tipo de discapacidad, han implementado |
| |como restricciones en la participación en los | |programas de subsidio en educación, beneficios |
| |espacios de la vida cotidiana. Las ||tributarios y otros para personas que concedan |
| |discapacidades se clasifican así: discapacidad | |trabajo a personas con discapacidad |
| |auditiva, discapacidad visual, discapacidad ||incentivándolos asi a adquirir educación para |
| |motora, discapacidad cognitiva, autismo y | |desempeñar ciertas funciones. |
| |discapacidad múltiple. || |
|VICTIMAS DE DESPLAZAMIENTO |Personas que han sido desalojadas de sus |Programa de la Consejería de Programas |El estado ha implementado y asignado recursos, |
| |tierras, como producto del conflicto armado, por|Especiales de la Presidencia de la República y|para garantizar la educación de las victimas del|
| |grupos terroristas. |el Ministerio de Educación Nacional, que tiene |conflicto, en especial en su educación |
| | |como objetivo contribuir con las metas de|primaria, secundaria y técnica, mediante |
| | |cobertura y calidad educativa que se ha trazado |instituciones como el SENA y proyectos como lo|
| | |el presente Gobierno a través de la promociónde|son el plan padrino y el subsidio a jóvenes |
| | |proyectos de desarrollo social que incluyan los |vinculados a instituciones educativas. |
| | |componentes de infraestructura, dotación escolar|...
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