Leire_pando_carrito_compra

Páginas: 3 (699 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2015
Actividades

Trabajo: ¿A qué edad comprende el bebé que existe?
a) Objetivo del experimento: ¿para qué han diseñado los investigadores este experimento? Explica el objetivo concreto y evitageneralidades como por ejemplo, “Para estudiar el autoconocimiento”.
Este experimento fue creado para determinar a qué edad el niño comienza a tener consciencia sobre su cuerpo y sobre ellos mismos.
Antes deeste experimento, el principal estudio de la conciencia de sí mismo era el autoconocimiento en el espejo, por este motivo Moore quiso ir más allá y desarrolló un tipo de ensayo distinto paraprobarlo.
Mediante este experimento, se pretende que el niño tome conciencia de sí mismo y de su cuerpo, intentando resolver el problema.

b) Procedimiento experimental: ¿cuál es procedimiento empleado?Explica paso a paso y con detalle cómo es la situación de evaluación.

Para llevar a cabo este experimento colocan un felpudo en el suelo atado al carrito de la compra, de manera que el niño pisa elfelpudo y no puede empujar e carrito porque al pisarlo se lo impide. Los niños que participan en el experimento son los siguientes:
Insly (15 meses): quieren ver si Insly es capaz de llevar el carritohasta donde su madre. Insly empuja el carrito, pero es incapaz de llegar a donde su madre ya que está pisando el felpudo y no es consciente de que su cuerpo le impide mover el carrito
Oscar (14meses): Lo mismo pasa con Oscar, el tampoco encuentra la razón de que no pueda mover el carrito hasta donde su madre. Y al final se acaba frustrando.
Maria (16 meses): se encuentra más cerca de resolverel problema pero no lo consigue. Piensa que la culpa de no poder el carrito es del felpudo y no de su cuerpo.
Jonathan (18 meses): Enseguida se da cuenta de que él estaba obstaculizando el carrito,por eso empuja una vez y al ver que no se mueve lo mueve sin pisar el felpudo.
Abiail (18 meses): También se da cuenta de que su cuerpo es el problema. Por eso se coloca frente al carrito para...
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