lengua y signos linguisticos


Datos del alumno:
Apellidos y nombres: SALAZAR ALVA Lisbeth

Código de matrícula: 2013203004
Uded de matrícula: JAEN



2. CARACTERISTICAS DEL SIGNO LINGÜISTICO
*LINEALIDAD: El signo es lineal porque significante y significado se presentan uno tras otro, de ninguna manera son pronunciados en forma simultánea.
*ARBITRARIEDAD: Cada lengua asocia un significante aun mismo significado; de hecho las palabras cambian de significante y de significado sin que ello altere en nada el objeto.
*INMUTABILIDAD: Consiste en que la comunidad impone el uso de un signo lingüístico en un momento determinado de la evolución de una lengua, ningún hablante puede cambiar voluntariamente el valor de un signo.
*MUTABILIDAD: Si consideramos a la lengua desde una perspectivadiacrónica, las unidades de una lengua puede transformarse, cambiar diacrónicamente a través del tiempo.

3.
*Lenguaje Funciones y clases.
Mental y Comunicativa.
.Función Representativa o Denotativa: Se da cuando un mensaje privilegia la comunicación de realidades físicas o culturales. Estas pueden ser realidades que rodean la situación comunicativa o afirmaciones puramente intelectuales.Ejemplo: Mañana habrá un simulacro de sismo.
.Función Expresiva o Emotiva: Se centra en la actividad del emisor al ejecutar un acto lingüístico, expresando sentimientos.
Ejemplo: Me duele demasiado la cabeza.
.Función Apelativa o Conativa: El mensaje solicita la atención del destinatario, es decir apela a el, implícitamente o explícitamente.
Ejemplo. ¡Dale de comer al niño por favor!.Función Estética o Poética: Se da cuando el mensaje llama la atención sobre su propia estructuración, ya sea mediante su forma o a través de sus contenidos. Se dice que existe cuando el mensaje se torna autorreflexivo.
Ejemplo: A caballo regalado no se lo mira los dientes.
.Función Fática o de Contacto: Se presenta cuando el mensaje se orienta hacia la verificación del funcionamiento de los canalesfísicos y psicológicos de la comunicación; se manifiesta a través de interrogaciones, frases hechas, repeticiones.
Ejemplo: Juan ¿me estas escuchando?
.Función Metalingüística: En este caso el mensaje interroga de alguna manera al código de la comunicación o tiene como objeto otro mensaje.
Ejemplo: RAYMILLACTA (fiesta en la Región Amazonas ciudad Chachapoyas, mes de Junio)

*La Comunicacióny Elementos.
La comunicación es el acto de transmitir información a través de signos interpretados por otros. Al nacer realizamos nuestro primer acto de comunicación: lloramos para llamar la atención de nuestros padres, después aprendemos signos, como los gestos y las palabras, que nos permite comunicarnos. Así poco a poco, nos vamos integrando a la sociedad.
Elementos:
Emisor: Es el quecomunica un mensaje.
Receptor: Es el que recibe e interpreta el mensaje del emisor.
Mensaje: Es la comunicación transmitida del emisor al receptor.
Código: Sistema utilizado por el emisor para constituir el mensaje y por el receptor para entenderlo (lengua española, código de circulación)
Canal: Es el medio por el cual se transmite el mensaje (aire, teléfono, televisión, etc.)
Contexto: Son lascircunstancias psicológicas, sociales, emocionales, etc. Que rodean al emisor y al receptor, que condicionan el mensaje e influye en su transmisión y recepción.
Ejemplo: Ana le dice a Maruja: “vamos a jugar vóley con los compañeros”
Emisor: Ana.
Receptor: Maruja.
Mensaje: “vamos a jugar vóley con los compañeros”.
Código: Idioma Español.
Canal: Voz, Hondas Sonoras, Aire.
Contexto:Pasatiempo, Deporte, Diversión, Jugar.

*Teoría Lingüística.
Estudia el lenguaje humano, se manifiesta solo en los seres humanos a través de las lenguas que les permiten hablar entre si y consigo mismos, aunque no se profieran palabras: el lenguaje también es la base del pensamiento humano; no es posible conectarse dos ideas, ni tan siquiera estructurar una sola sin la ayuda del lenguaje, es el...