Lenguaje Audiovisual

LENGUAJE AUDIOVISUAL

- Teoría y técnica de la información audiovisual. Mariano
Cebrián. Ed. Alhambra.

- La información audiovisual. Mariano Cebrián. Ed. Forja.

- La información televisiva y su tecnología. Angel Faus. Ed. Eunsa.

- Radio TV. Información y programas.Las incógnitas de los me­dios electrónicos. Victoriano Fernandez Asis. Ed. RTVE.

- La Televisión Europea del año2000. Informe del grupo de prospectiva. La Televisión Europea. Ed. Fundesco.




TEMA 1: MARCO GENERAL DE LA DISCIPLINA.

1. CONCEPTO DE CIENCIA Y TÉCNICA.

- Ciencia: Es un conjunto de conocimientos ordenados y siste­matizados. La ciencia sólo busca el conocimiento, la verdad.
- Técnica: Busca la utilidad. Se apoya en la ciencia. es, por tanto una consecuencia de la ciencia.
-Electrónica:
- Electricidad:

Uno de los tratadistas más importantes relacionado con éstos fenómenos es Kad R. Popper. Otro es Mario Bunge.

- Clasificación de las ciencias:

* Ciencias de la naturaleza.

* Ciencias del espíritu o del hombre.

Las primeras son las que estudian el mundo inanimado o el mundo vivo al margen de toda cultura, como purabiología (fí­sica, química, biología, geología...).
Las segundas pueden ser la Historia, el Derecho, Psicolo­gía, etc.
Algunos científicos afirman que para que una ciencia sea tal, ha de estar materializada y ha de ser materializable.

2. LAS CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN EN EL PANORAMA DEL SABER.

Las Ciencias de la Información se han empezado a desglo­sar en el siglo XX. Comienza concierta fuerza a partir de la 1ª Guerra Mundial en Alemania. El país donde más se desarrolla las Ciencias de la Comunicación es en EE.UU.
En España, las CC. de la Información se han desarrollado muy poco. Estas dependen mucho del contexto político en que se desarrollan.


Los alemanes han estudiado principalmente tres líneas:
- Derecho a la Información.
- Economía de laInformación: Concentración de los medios.
- Historia de la Información.

Los americanos, sin embargo, se dedican a medir los efec­tos de la comunicación. En primer lugar, los efectos políti­cos, y en segundo lugar, los efectos morales sobre todo de la TV.

3. TEORÍA Y TÉCNICA DE LA INFORMACIÓN AUDIOVISUAL EN EL ÁMBITO DE LAS CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN.

La Comunicación Social es queunos pocos intentan o pre­tenden influir en el resto mediante una tecnología electróni­ca. La televisión es el medio más poderoso.
También se habla de las pseudociencias: se habla de la astro­lo­gía, de las psicofonías, de la insensatez de los horósco­pos...
Mario Bunge siempre ha hecho crítica de todas estas pseu­dociencias.
Otro ejemplo es la radomancia, que es la pseudociencia quese encarga de buscar, con un péndulo, dónde hay agua, pe­tróleo, etc.
El problema es que estas pseudociencias dan mucho dinero. Mucha gente dice poseer estas cualidades. Y también se explo­tan mucho estas pseudociencias en revistas especializadas en ciencia, como en MUY INTERESANTE, que, por ejemplo, hace re­portajes sobre el álito (radiaciones especiales de cada uno) de una persona.TEMA 2: CONCEPTO Y CARÁCTER DE LA INFORMACIÓN AUDIOVISUAL.

1. CONCEPTO DE INFORMACIÓN. LA INFORMACIÓN DE ACTUALIDAD.

En toda información hay tres tipos de aspectos:

- aspectos tecnológicos: nivel A.
- aspectos semánticos: nivel B.
- aspectos de influencia: nivel C.

A) También tiene 3 elementos: el emisor, el receptor y el ca­nal. Los aspectos tecnológicos se encargan de que elreceptor reciba la información en las mejores condiciones. Podría ser el nivel ingenieril, porque son los ingenieros los que se en­cargan de ello.
Llamamos ruido a toda malformación por demasía o minoría, ya sea óptica o acústica. En una TV por cable no habría ruidos puesto que la señal está cubierta por el cable.

B) En el nivel B o semántico, nos referimos a que el receptor entienda el...