LENGUAJE DIFERENTES TIPOS DE CONTEXTO EN EL PROCESO COMUNICATIVO

1.- PROCESO: es un conjunto de actividades interrelacionadas o que, al interactuar, transforman elementos de entrada y los convierten en resultados
2.- SISTEMA: Es un conjunto de partes o elementos  organizados y relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo.
3.-
CONVENCER
CONVENCIMIENTO

Persuadir, conseguir que unapersona crea o se decida a hacer algo: al oír su comentario todos se convencieron de su culpa.

Capacidad o habilidad para convencer a una persona para que haga o crea alguna cosa, empleando argumentos o razones.

En un proceso racional y reflexivo, en el que prima la razón en el ámbito de la ciencia y el conocimiento

Seguridad que tiene una persona de la verdad o certeza de lo que piensao siente.

4.- CONTEXO “ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN”: Conjunto de factores y circunstancias en las que se produce el mensaje y que deben ser conocidas tanto por el emisor como el receptor. Ambiente – Realidad – Lugar donde se desarrolla el proceso comunicativo.
Podemos distinguir distintos tipos de contexto:
4.I.- CONTEXTO SIGNICOS: Circunstancias en la cual se desarrolla un actocomunicativo, teniendo en cuenta el ambiente a desarrollarse es el propicio para palabras que se encuentren en el ambiente.
Ejemplo: pásame la gata, el martillo, los clavos, el pie de rey, en una ferretería.
4.II.- CONTEXTO SOCIAL: Desarrollo de eventos sociales en una comunidad lingüística.
Ejemplo: invitación a un matrimonio, a una fiesta patronal, etc.
4.III.- CONTEXTO SITUACIONAL:Circunstancias espaciales y temporales en las que se
produce el acto comunicativo. Ejemplo: una entrevista en el despacho de la decanatura.
4. IV.- CONTEXTO CULTURAL: Conocimientos culturales y temporales en los que se produce el acto comunicativo. Nivel de cultura del individuo que desarrolla el proceso comunicativo.
Ejemplo: dos arqueólogos hablando de la civilización mesopotámica en la era del reyNabucodonosor.

4.V.- CONTEXTO PSICOLOGICO: Ejemplo: distinta manera de pensar en diferentes religiones.
4.VI.- CONTEXTO HISTORICO: Circunstancias de la época en la que se producen los mensajes. Ejemplo: un periódico del sigo xx en donde se encuentra plasmada la realidad social.
4.VII.-CONTEXTO LINGÜÍSTICO: Lo dicho antes o después de un enunciado puede
condicionar su interpretación.
Ejemplo:hay que hacer un levantamiento, en dicho terreno.
Mensaje sin contexto: "Juan Carlos regresó" → no aporta la información necesaria para que podamos entender el mensaje.
Mensaje con contexto: "Juan Carlos regresó ayer de España para visitar a su familia" → ahora el mensaje sí puede ser interpretado ya que incluye información sobre el contexto.LECTURA N° 2
EL ODIO Y EL AMOR
Hubo una vez en la historia del mundo, un día terrible en el que el odio, que es el Rey de los malos sentimientos, los defectos y las malas virtudes, convocó a una reunión urgente con todos ellos.
Todos los sentimientos negros del mundo y los deseos más perversos del corazón humano,llegaron a esta reunión con curiosidad de saber cuál era el propósito. Cuando estuvieron todos, habló el Odio y dijo:
- Os he reunido aquí a todos, porque deseo con todas mis fuerzas matar a alguien.
Los asistentes no se extrañaron mucho, pues era el Odio siempre quería matar a alguien. Sin embargo, todos se preguntaban entre sí: ¿quién sería tan difícil de matar, para que el Odio los necesitara atodos?
- Quiero que maten al Amor dijo.
Muchos sonrieron malévola mente, pues más de uno le tenía ganas.
El primer voluntario fue el Mal Carácter, quien dijo:
- Yo iré, y les aseguro que en un año el Amor habrá muerto. Provocaré tal discordia y rabia, que no lo soportará.
Al cabo de un año se reunieron otra vez y al escuchar el reporte del Mal Carácter quedaron muy decepcionados.
- Lo...