Lenguaje Literario Y Periodistico

I N T R O D U C C I Ó N

El presente ensayo lleva como titulo “La perfección vs la realidad “, teniendo como tema de discusión: la comparación del lenguaje literario con el lenguaje periodístico.
Es preciso destacar, que ciertamente el lenguaje es el sistema de comunicación más poderosos y eficaz, un atributo único del hombre; pues los datos lingüísticos son de gran importancia para unamejor compresión y explicación de los fenómenos sociales.
Pero el lenguaje no es sólo un instrumento de comunicación interpersonal. Es, además, un medio de representación del mundo.
Este se divide en muchísimos, se encuentra el lenguaje verbal, teatral, literario, periodístico, musical, corporal, etc. Por siguiente analizaremos solo a dos, como ya se había dicho, al literario y el periodístico.Se abordara ¿Qué son? ¿Cómo son? ¿Qué trasmiten? ¿Qué comparación tiene?, y así poder encontrar una relación entre ambas. Pues bien a simple vista se piensa que son mundos distintos; es decir, el periodismo tiene que contar y explicar los hechos que suceden en la realidad, mientras que la literatura suele explicar hechos de ficción.
La literatura nos va llevar un mundo perfecto, va desenvolvernuestra imaginación a grandes alturas; en unos simples renglones nos pinta un nuevo panorama. Ella va involucrarnos en la lectura, nos va provocar grandes emociones, pues de una buena historia de amor podemos llorar.
Mientras que el periodismo nos muestra nuestra realidad, nuestro presente y sus terribles circunstancias, es decir, te describen hechos relevantes del día a día.
Se pretende buscardiferencias e igualdades, haciéndonos capaz de identificar a cada uno, en la vida cotidiana.

L I T E R A T U R A VS P E R I O D I S M O

L A P E R F E C C I Ó N VS L A R E A L I D A D

Aprender un lenguaje es aprender un mundo de significados vinculado a un conjunto de significantes. Eso es valido para cualquier lenguaje, pero mucho más para el primer lenguaje, aquel cuya adquisicióncoincide con la primera socialización del niño y que es utilizada en la vida cotidiana. Cuando el niño aprende el lenguaje en la interacción con las personas de su entorno, no aprende únicamente unas palabras o un completo sistema de signos, sino también los significados culturales que estos signos transmiten, y, con tales significados, los modos en que las personas de su entorno entienden einterpretan la realidad.
Como ya se había dicho, esto de relacionar los signos con el mundo pasa con todos los lenguajes, pues de una forma u otra, impactan de diferente manera a nuestra persona. Por ejemplo el lenguaje literario viene a sernos acreedores de nuevos conocimientos, mientras que el periodístico nos da a conocer la situación de nuestro país.
Bueno, el lenguaje literario viene siendo unavariedad funcional de la lengua, es decir, un uso especial de la lengua común, como al igual es el lenguaje periodístico.
Es importante mencionar que “La literatura, no se encuentra, como la lengua, por todas partes, y se puede hasta prescindir de ella en ciertas circunstancias; es mas bien, una categoría muy particular de lo que hacemos con la lengua” .
Los mensajes literarios no tienenninguna finalidad de lucro; su origen es artístico, de un placer espiritual. Es un texto escrito para perdurar y conservarse, es decir, tiene voluntad de permanencia. Se trata, pues, de un mensaje literal, en el cual es imposible separar la expresión del contenido.
La literatura no tiene un fin inmediato, sino un fin estético; estos a través de diferentes formas o mecanismos, logran llamar suatención por su propia forma, su contenido es el que envuelve al lector.
Por tanto, cuando se lee literatura, se aprende con placer, pues nadie nos convenció de hacerlo.
Este tipo de lenguaje va contar con las siguientes características:
• El predominio de la función poética: esto quiere decir, que gracias al mensaje, al receptor se le va a ser interesante el texto.
• La utilización del valor...