Lenguaje literario

Páginas: 6 (1432 palabras) Publicado: 29 de mayo de 2013
A menudo la obra literaria aparece revestida con un aura mágica que si bien la eleva por encima de otras expresiones humanas también la exhibe u ofrece como un objeto críptico de difícil acceso. Entonces se olvida que fundamentalmente es un mensaje verbal escrito, susceptible de ser estudiado y analizado. Porque si es cierto que el discurso literario se distingue del hablar cotidiano y de lasmaneras usuales de expresarse; también es cierto uno nutre al otro; y que además comparten el material expresivo, es decir, las palabras, con las cuales se construye el hablar o se levanta la obra literaria. Así pues, la literatura no se hace con una base especial sino con una común. Antes bien, ambos (habla y obra) proceden de y enriquecen, a su vez, a un sistema general fuertemente organizado.Pero efectivamente existe “algo” que aparta al discurso literario y lo convierte en expresión artística. Esto es su lenguaje.
I

Hay en el Libro XV de Las metamorfosis, una referencia al soplo vital que circula de aquí para allá, ahora posee estos miembros, ahora aquellos; va de cuerpo en cuerpo, ocupa hombres, bestias, fieras, en fin, «pero no muere nunca, al igual que la dúctil cera recibe laimpresión de nuevas figuras y no permanece nunca como era ni conserva las mismas formas, sin embargo, no deja de ser ella misma siempre; el alma, os lo afirmo, es siempre ella misma aunque adopte formas diversas ». Algo semejante puede decirse acerca del lenguaje debido a las distintas manifestaciones que asume; ya sea como lengua hablada, ya como lengua escrita; o bien bajo la forma de lenguajecientífico, literario, etcétera, pero es siempre comunicación aun cuando, como el alma –según Ovidio– “adopte diversas formas”.
Ahora bien, puede tomarse al sistema idiomático general como el soplo de vida de la obra literaria en tanto que ésta se sirve o abastece de aquél; pero no por esto puede afirmarse que «todo lenguaje es literatura». Es posible decir que la literatura es como el hijopródigo del que se habla en la Biblia; aquel que se aleja del hogar paterno para encontrar su propio camino pero no sin antes haberse valido de él, es decir, del padre. Sin embargo, no hay que olvidar que el hijo siempre regresa a la casa primera, al origen. En este sentido, la literatura es el hijo pródigo del lenguaje puesto que se sirve de éste, de las palabras específicamente, como materialexpresivo para sus propias finalidades; es materia puesta en libertad pero sin dejar de ser instrumento de comunicación . Ella, la literatura, crea sus propias normas que, si bien se mueven dentro de formas de preestablecidas no por ello deja de ser «violencia sobre el lenguaje ». Paz lo explica al decir que la obra poética «sin dejar de ser lenguaje –sentido y transmisión del sentido– […] es algo queestá más allá del lenguaje ». En palabras de Barthes:
Hay un estatuto particular de la literatura que depende de lo siguiente: que está hecha con el lenguaje, es decir con una materia que ya es significante en el momento en que la literatura se apodera de ella: la literatura tiene que deslizarse en un sistema que no le pertenece, pero que a pesar de todo funciona con los mismos fines que ella .
Eneste sentido, la literatura es un «sistema parásito » que se asienta y se mueve en el primer sistema; así, la literatura en cuanto lenguaje tiene la intención de decir o comunicar algo; pero al mismo tiempo se distingue de otros, como el científico. Pero, ¿qué es aquello «que convierte a un mensaje verbal en una obra literaria » si este siempre se sustenta en un lenguaje común? Pues bien, de iniciohay que entender que toda obra literaria es un mensaje y como tal, está conformado por un plano de la expresión (también llamado de los significantes) y un plano del contenido (plano de los significados); entre ambos forman el signo.
Según Barthes, gracias a una operación de desconexión o amplificación, el mensaje constituido siguiendo este orden, puede convertirse en mero plano de la...
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