LENGUAJE NO VERBAL

LENGUAJE NO VERBAL
VENTAJAS
DESVENTAJAS
FUNCIONES
La importancia de comprender la información que, consciente o inconscientemente, emitimos y recibimos a través de todo el lenguaje no verbal queutilizamos para comunicarnos. podemos distinguir cuatro disciplinas o subdisciplinas principales:
1) quinésica: al movimiento y a las posturas corporales que adquiere tanto el emisor como el receptordurante la interacción comunicativa.
2) proxémica: se refiere al uso cultural que hacemos los interlocutores del espacio que mantenemos durante el acto comunicativo.
3) cronémica: Este elemento serefiere al tiempo, concretamente al concepto, estructura y uso que las distintas comunidades hacemos del tiempo según nuestras referencias culturales.
4) paralenguaje (y el aspecto): la imagen que unapersona muestra por su forma de vestir, el perfume que usa, los complementos que lleva igualmente a al conjunto de timbre, tono, cantidad, tipo de voz como el susurro
La comunicación a señas seestablece en un grupo cuando se generan vínculos estrechos de interacción entre los estudiantes y el profesor; se crea un ambiente con pautas de permisividad, donde el control de la organización escolar y laautoridad son reconocidas en la figura del profesor.
El docente es quien determina los momentos de rigurosidad y flexibilidad en la dinámica de la clase; los estudiantes aprenden a identificar esosmomentos y a reconocer las actitudes y señales del docente ante situaciones específicas, toda comunicación implica un compromiso y, por ende, define la relación interpersonal que se desarrolla en elespacio escolar.
La primera dificultad con la que nos topamos es el hecho de que el lenguaje no verbal, frente al lenguaje de los sordos, no es un sistema codificado.
La segunda dificultad es laclasificación entre los signos culturales acuñados como universales y los que son propios o inherentes a una cultura en concreto.
El hecho de que haya lenguas más expresivas que otras hace que los alumnos...