Lenguaje PSU Resumen

 Pablo Garrido Darricarrere
@pacblo
LENGUAJE

EJE I: DIÁLOGO ORAL Y ESCRITO

1. COMUNICACIÓN:

Transmisión de información entre emisor y receptor.

Emisor: quien emite el mensaje. Función emotiva.
Receptor: quien recibe el mensaje. Función apelativa.
Mensaje: contenido que elemisor transmite al receptor. Función poética.
Código: sistema de signos que se utiliza para transmitir el mensaje. Función metalingüística.
Canal: medio físico por el que se hace llegar el mensaje. Función fática.
Contexto: tema en torno al cual se elabora el proceso comunicativo. Función referencial.

2. NIVELES DE HABLA Y RELACIONES ENTRE HABLANTES

Lengua: sistema de signoslingüísticos convencionales (código) creado por una comunidad.
Norma: impuestap or la situación comunicativa, conjunto de usos sociales convencionales.
Habla: realización concreta que cada hablante hace de su lengua en un espacio y tiempo específicos.

Según la aplicación de la norma, tenemos los niveles culto e inculto; de acuerdo a la actitud del hablante en cada uno de los niveles, surgen los registrosformal e informal.

3. REGISTROS Y NIVELES DE HABLA

Manifestaciones de la lengua dependientes de la formación sociocultural del hablante, la norma y la situación comunicativa. De lo anterior se desprenden 4 situaciones básicas:

1. Registro culto – formal: valorado socialmente, vocabulario amplio y preciso, utilizado en situaciones de transmisión de información.
2. Registro culto –informal: comunicación de carácter familiar o cotidiano, oraciones breves, expresiones jergales.
3. Registro inculto – formal: dificulta la comunicación, hipercorrecciones.
4. Registro inculto – informal: reducido léxico, objeto de burlas.


4. VARIABLES LINGÜÍSTICAS Y SOCIOCULTURALES

1. Diatópica/Geográfica: diversas modalidades del idioma dentro de un mismo gran territorio. Voceo, seseo,yeísmo.
2. Diastrática/Sociocultural: heterogeneidad lingüísticas producto de las características socioculturales del hablante. Niveles culto, coloquial, inculto y jergal.
3. Diafásica/Estilística: contexto + actitud del hablante, i
4. Diacrónica: edad.


5. RELACIONES SIMÉTRICAS Y ASIMÉTRICAS
1. Simétrica: entre 2 o más hablantes que ucmplen un mismo rol. Ambos manejan el mismo nivel.
2.Asimétrica: entre dos o más hablantes que cumplen distintos roles. Ambos manejan distintos registros.

6. LA ENUNCIACIÓN
Acto de usar la lengua para emitir un mensaje en un contexto específico. Depende de este y presenta:
1. Emisor: individual o colectivo
2. Receptor
Directo: real, fictico o ideal, personas a quien el emisor se dirige explicitamente.
Indirecto: previsto o imprevisto, no esexplícito.

7. ACTOS DE HABLA

Enunciados. Unidades lingüísticas escritas o habladas, pueden ser:
1. Locutorio: lo que decimos.
2. Ilocutorio: la intención que tenemos al hablar.
3. Perlocutorio: el efecto de nuestras palabras en el destinatario.

Clasificación:
1. Asertivos – Expositivos: aseverar o negar con distintos grados de certeza.
2. Expresivos: expresan la interioridad.
3.Directivos – Ejercitativos: ejercicio de un poder, derecho o autoridad.
4. Compromisorios: asumir una obligación o propósito.
5. Veredictivos – Declarativos: pretende modificar aspectos de la realidad.

8. PRINCIPIO DE COOPERACIÓN

1. Máxima de Cantidad: contribuición informativa necesaria, sin excesos.
2. Máxima de Calidad: información verídica.
3. Máxima de Pertinenacia: pertinente con el tema.4. Máxima de Modo: precisión, orden, claridad al expresar algo.

9. MODALIZADORES DISCURSIVOS

Una modalización discursiva es la forma que adopta el enunciado y que refleja el punto de vista del hablante en el discurso. Implica un grado de compromiso del emisor con lo que dice. En ellas, se manifiestan apreciaciones o valoraciones subjetivas en elemenos que dan cuenta de estas...