Lenguaje sexto grado

Páginas: 13 (3211 palabras) Publicado: 24 de agosto de 2010
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

TEXTOS LITERARIOS:
-Los textos literarios son escritos del autor , se clasifican en : textos narrativos y textos dramáticos y liricos .
Textos narrativos: Estas son composiciones escritas en prosa. Contienen un relato sobre algún acontecimiento real o ficticio, desplazado en el tiempo y en el espacio. Entre este tipo de Texto destacan la novela y el cuento.
Textosdramáticos: Estos Textos ofrecen como panorama el conflicto entre dos o mas personajes; el desarrollo de la obra está encaminado a presentar como se desarrolla dicho conflicto y cuál es su enlace.
Están escritos para ser representados y dan la idea de que los acontecimientos están ocurriendo en ese momento, aun cuando se trata de acontecimientos pasados; El relato lo hacen directamente lospersonajes.
Tragedia: Se habla de tragedia cuando el personaje principal resulta destruido física o moralmente.
Drama: Se dice que un obra es dramática si la salvación o destrucción del personaje depende de el mismo.
Comedia: Cuando en la obra predomina un tono ligero y tiene final feliz, se dice que es una comedia.
Texto Lírico: En estos Textos se manifiestan sentimientos y emociones puestos en el yodel autor o en boca de un personaje determinado. Clasificación: Entre los Textos líricos se encuentran: himnos, odas, elegías (poemas de lamento) y canciones
TEXTOS NO LITERARIOS
Se clasifican en: Normativos e Informativos
NORMATIVOS Son aquellos que regulan nuestro actuar en la sociedad, su función es entregar información, sus tipos son:
Manuales, Recetas, Instructivos, Leyes
INFORMATIVOSSu objetivo es facilitar la comprensión del lector
presentándole el tema y entregándole los elementos esénciales para que los entienda. Este texto posee una estructura organizativa simple, de introducción breve, desarrollo razonablemente largo y conclusión breve. Ejemplos: Noticia, Carta formal e Informal, Diario de Vida, Biografía, Autobiografía,
VOCABULARIO CONTEXTUALIZADO
Es cuando ellenguaje esta estrictamente sujeto al contexto
Ejemplo: Si te digo “La muerte y el dolor golpearon a sus puertas”, podemos estar hablando de un libro de terror donde el mal viene y ataca a la gente. Pero si el tema es de un pueblo que está sufriendo una infección medica, gracias al CONTEXTO sabes a que se refiere la frase, que es no directa sino LITERARIA

Guía de análisis y comprensión de lecturaen minicuentos  |
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Minicuento 1:                                                            EL BUITRE.Había un buitre que me picoteaba los pies.  Ya había destrozado las botas y las medias, ahora picoteaba ya directamente los pies.  De tanto en tanto daba un golpe fuerte, después volaba varias veces alrededor de mí, para luego continuar con su trabajo.Un señor que pasaba me preguntó por quésoportaba yo al buitre.                                    -Estoy indefenso- le dije-.  Quise espantarlo, intenté acogotarlo, pero tiene mucha fuerza, y además quería saltarme a la cara; ante esa circunstancia preferí sacrificar los pies; que están ahora casi destrozados.                                    -¿Es posible que se deje torturar de esa forma?  -dijo el caballero-.  Un tiro, y listo conel buitre.                                    -¿Es así la cosa?  -pregunté- ¿y querría usted encargarse de eso?                                    -Con mucho gusto- dijo el caballero-.  Sólo hace falta que vaya a casa a buscar el arma.  ¿Puede usted aguantar todavía una media hora?                                    -Eso no lo sé- contesté, y me quedé un rato paralizado por el dolor; después dije-:inténtelo, de todos modos, si es tan amable.                                    -Bien –dijo el señor- me daré prisa.                                    Durante la conversación, el buitre había estado escuchando tranquilamente cada palabra, luego había dejado vagar su mirada entre el caballero y yo.  Entonces me di cuenta de que había entendido todo; levantó vuelo; se estiró hacia atrás en un...
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