Lenguas indigenas

Páginas: 2 (465 palabras) Publicado: 28 de diciembre de 2010
La pluralidad étnica que se asentó en la época prehispánica en el Istmo de Tehuantepec, dio como resultado una riqueza en manifestaciones culturales y de asentamiento humano. Esto ocurrió gracias alaprovechamiento que el hombre tuvo de las tierras fértiles, de la abundancia del agua, de la flora, fauna y de otros recursos materiales como la lítica y minerales.
En la época del contacto españolen las márgenes de los ríos Tehuantepec, Los Perros y Ostuta estuvieron sumamente poblados, de tal manera que en base a recorridos de superficie puedo decir que a cada 2 Kms aproximadamente se puedeencontrar un sitio arqueológico hasta donde desembocan los ríos hacia el mar. A raíz de las congregaciones que se hicieron en los pueblos indígenas en los siglos XVI, XVII y XVIII muchos pueblosfueron abandonados y fueron reubicados en áreas donde las autoridades españolas consideraban buenos para la vida, de tal manera que en casas y edificios públicos quedaron en ruinas y los espacios queoriginalmente ocuparon, fueron usados como tierras de cultivo, de pastizales y montes para ganados, o simplemente zonas para la caza. Como ejemplo sabemos que la población de Guiengola fue concentrada enla parte baja, también Jalapa del Marqués fue formada por varias comunidades aledañas que se ubicaron en los extremos del río Tequisistlán; el pueblo de Tequisistlán fue congregado por puebloschontales y zapotecos que se ubicaban en las montañas y en las parte bajas.
El abandono de los pueblos y sus reubicaciones no sólo ocurrió en la época del contacto español y colonia, sino que se diotambién en la época prehispánica en el Preclásico y Postclásico cuando muchos pueblos fueron reubicados por inundación o por otros fenómenos que aún no se conocen; por esto la región del istmo, espotencialmente riquísimo en sitios arqueológicos, pero desgraciadamente muchos quedaron en el olvido y son afectados por diferentes causas, como por ejemplo, a raíz del cultivo de los terrenos que se...
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