Leonbarrera1992

Páginas: 2 (454 palabras) Publicado: 3 de octubre de 2010
LA CUESTION MONARQUICA

Entre 1810 y 1820, hubo varios proyectos de crear en el Río de la Plata un reino independiente, con autoridades limitadas por una constitución al estilo de la impuesta enEspaña en 1812 por el movimiento liberal. Las diferencias entre los distintos proyectos se deben a las familias reales que procuraba instaurar cada uno de ellos.ásicamente se pueden distinguir cuatroproyectos: 1. El establecimiento de una dinastía portuguesa (Carlotismo). 2. El establecimiento de una dinastía española. 3. El establecimiento de una dinastía incaica. 4. El establecimientode una dinastía francesa. | El centralismo Durante la mayor parte de la Edad Media, el poder de los reyes era débil frente al de los señores feudales. Estos últimos ejercían en su señorío el poderpolítico y económico: cobraban impuestos e impartían justicia. Con respecto a los grandes nobles, el monarca era sólo el “primus inter pares” (el primero entre los iguales). A fines de la Edad Media,el poder de los señores feudales disminuyó notablemente. El agotamiento de las tierras, las hambrunas, las pestes y los levantamientos campesinos fueron algunas de las causas de su decadencia. Estacircunstancia fue aprovechada por los monarcas para iniciar un proceso de fortalecimiento del poder real. Este proceso alcanzó su culminación en el siglo XVII cuando se establecieron las monarquíasabsolutas en varios países de Europa. poder y de todas las leyes y su decisión era considerada “la ley”. | Monarquía federalA monarquía federal es una federación de monarquías debajo de un solo monarca,conservando una estructura federal, y el estado de los monarcas de los estados constitutivos. Un ejemplo moderno es MalasiaForma de gobierno, forma política, régimen político, régimen de gobierno,sistema de gobierno, modelo de gobierno o modelo político son alguna de las diversas maneras de nombrar un concepto esencial de la ciencia política y la teoría del estado o derecho constitucional. Hace...
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