Letras y Numeros Que Son???

Letras, números… ¿que son?

Fundamentación:

Los niños están en contacto cotidianamente con el mundo de los números y las letras.
Creemos que para enseñar matemática debemos dar al niño unarazón válida e interesante para construir la noción de número (a través del juego): dar la posibilidad de interactuar con pares y posibilitar un espacio propicio para respetar las opiniones de los otrosque es fundamental no solo en la resolución de los conflictos sino también en relación al desarrollo cognoscitivo del niño.
Paralelamente a través del uso adecuado de la biblioteca se puede propiciar ybrindar espacios significativos que le posibiliten interactuar con diversas situaciones comunicativas que favorezcan y enriquezcan, progresivamente, el lenguaje oral y escrito.
Este proyecto setrabajará durante lo que resta del ciclo lectivo complejizando, modificando, agregando y/o quitando contenidos y actividades.
Igualmente se realizarán proyectos que desarrollaremos paralelamente e éste.Destinatarios: Niños de cinco años.

Objetivos:

Que el niño logre:
• *Afianzar las funciones y usos sociales del número
• Resolver situaciones problemáticas con distintas estrategiasque impliquen cardinalizar los elementos de una colección, realizar comparaciones numéricas en colecciones.
• Construir formas personales de escritura, acercándose a las formas convencionales.• Valorar la lectura y escritura, como forma de deleitarse, informarse, aprender, comunicarse y recordar.
• Explorar desde la experiencia lúdica todas las posibilidades de escritura yrazonamiento lógico-matemático.
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Contenidos:

Contenidos Conceptuales

Área matemática

• El número y sus funciones: los números como memoria de cantidad
• Los números para comparar
• Losnúmeros como memoria de la posición
• Serie numérica.

C0ntenidos Procedimentales

• Designación oral de cantidades en situaciones de conteo.
• Iniciación en el registro de cantidades.
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