ley 54

Núm. Estudiante: 843-10-9477
Fecha de entrega: 14 de noviembre de 2012


El aprendizaje es una actividad diaria que hacemos innato en el desempeño de nuestras actividades.Según Coon (2005), el aprendizaje es un cambio relativamente permanente en la conducta debido a la experiencia. Uno de los conceptos que el autor presenta que son clave para el aprendizaje es elreforzamiento ya que se expone que la mera repetición no necesariamente facilita el aprendizaje. Uno de los modelos más estudiados con relación al aprendizaje es el condicionamiento clásico. Según Coon(2005), el condicionamiento clásico se basa en lo que sucede antes de una respuesta. Uno de los estudios más discutidos en el campo de la psicología es el de Ivan Pavlov, precursor del condicionamientoclásico, el cual demostró que con entrenamiento, utilizando unos perros, después de entrenamiento y refuerzo, se logra llegar a la conducta deseada. En el experimento antes del mismo los perroscomían, salivaban y no había respuesta. Luego del entrenamiento el cual consistió de entrenar a los perros con el sonido de la campana y colocaba comida en la boca de los perros y este estimulo neutral (lacampana) y que luego se convierte en estimulo condicionado se convirtió en un aprendizaje ya que sonaba la campana y los perros salivaban, (respuesta condicionada). El estimulo incondicionado es lacarne ya que logra provocar una respuesta de forma innata, (Coon 2005). Esta teoría explica el aprendizaje y se llega a entender procesos del condicionamiento clásico como la generalización que lo quehace es lograr que se responda de la misma forma ante estímulos similares. Otro concepto importante es la discriminación que logra que se responda de manera distinta frente a estímulos similaresaunque no idénticos y la extinción que es la desaparición gradual de una respuesta aprendida. Considero que este teoría de Pavlov es un poco mecanicista y tenemos que entender que el ser humano es...