Ley 72 De 1989

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
TALLER. III MODULO


1. ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO?

 Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

 Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.

 Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema, para evitar desviaciones del planteamiento original.

 Documenta lanecesidad de realizar el estudio.

 Conduce el establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.

 Inspira nuevas líneas de investigación

 Provee un marco de referencia para interpretar el resultado del estudio.

2. ¿QUÉ ETAPAS COMPRENDE LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO?

 Orientar el estudio

 Prevenir errores

Ampliar el horizonte

 Inspirar nuevos estudios

 Ayudar a establecer hipótesis

 Proveer de un marco de referencia o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.

3. ¿EN QUE CONSISTE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA?

 Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopilainformación relevante y necesaria para el problema de investigación.

 Debe ser selectiva.



4. ¿CUÁLES SON LAS FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LLEVAR A CABO LA REVISIÓN DE LA LITERATURA?

 Fuentes primarias. Proporcionan datos de primera mano, pues se trata de documentos que contienen los resultados como libros, antologías, artículos, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales,reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, documentales, videocintas en diferentes formatos, foros y páginas en internet, entre otros.

 Fuentes secundarias. Son listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primarias publicadas en un área de conocimiento en particular, las cuales comentan artículos,libros, tesis, disertaciones y otros documentos especializados.

 Fuentes terciarias. Se trata de documentos donde se encuentran las referencias a otros documentos de características diversas y compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones. Son útiles para detectar fuentes no documentales tales como organizaciones que no financian estudios, miembros de asociaciones científicas,etc.

5. ¿CÓMO SE DA INICIO DE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA?

 La revisión de la literatura puede iniciarse directamente con el acopio de las fuentes primarias, situación que ocurre cuando el investigador conoce su localización, se encuentra muy familiarizado con el campo de estudio.

 Es recomendable iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema yacudir a fuentes secundarias o terciarias (entre éstas, los directorios, los motores de búsqueda, la Web invisible y los “cuartos virtuales” de Internet) para de este modo, localizar las fuentes primarias, que en última instancia constituyen el objetivo de la revisión de la literatura. • Revisión de literatura consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales escritosútiles para los propósitos del estudio, de donde se debe extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe al problema de investigación.

6. ¿DE QUE FORMA SE OBTIENE, SE CONSULTA, SE EXTRAE Y RECOPILA LA INFORMACIÓN DE INTERÉS EN LA LITERATURA?

 para identificar la literatura de interés, que servirá para elaborar el marco teórico, podemos:

a) Acudir directamente a las fuentesprimarias u originales cuando se domina el área de conocimiento en cuestión.

b) Consultar a expertos en el área que orienten la detección de la literatura pertinente y de fuentes secundarias, para localizar las fuentes primarias.
c) Revisar fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y lugares donde puede obtenerse información.

d) Utilizar motores de búsqueda en Internet,...