Ley De Educacion Nacional De Guatemala

Universidad Panamericana de Guatemala
Facultad de Ciencias de la Educación
PSE en Pedagogía y Ciencias Sociales.

Administración Educativa
Lic. José Miguel Pop Tziná

LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL

Miguel Francisco Cuá Coché
Carné: 0910289
Santiago Atitlán, Sololá, junio de 2011

INTRODUCCIÓN
La educación es la esencia vital en la vida de cada ser humano considerándola como materiainnovadora e indispensable para que con ella se pueda lograr y desarrollar un País y sus habitantes.
A través de la educación toda persona tiene oportunidad a desenvolverse en un ámbito que le apetece introduciéndose en la vida laboral creando nuevas formas de vivencia y desarrollo personal y familiar, considerando que en Guatemala se ofrece una educación laica y gratuita a demás queinvolucre a todos con una finalidad incluyente, científico, técnico, cultural y espiritual, donde todos tenemos obligaciones y derechos desde el estado, los educandos, padres de familia y educadores.
Estaremos conociendo sus:
* Principios
* Fines
* Obligaciones del Estado
* Obligaciones de los Educandos
* Obligaciones de los Padres de Familia
* Obligaciones de los Educadores* Obligaciones de los Directores
* Derechos de los Educandos
* Derechos de los Padres de Familia
* Derechos de los Educadores
* Derechos de los Directores
* Definición de Educación Bilingüe
* Finalidades de la Educación Bilingüe
* Preeminencia
* Calidad de la Educación

LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL
Decreto Legislativo 12-91 (Con vigencia a partir del 12 de enerode 1991)
PRIMER CONSIDERANDO: Que la Constitución Política de la República de Guatemala, garantiza la libertad de enseñanza y criterio docente, establece la obligación del Estado de proporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna con el fin de lograr el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad socioeconómica, política, la culturanacional, además declara de interés nacional la educación.
TERCER CONSIDERANDO: Que se hace necesario conformar y fortalecer un sistema educativo que sea válido ahora y en el futuro y que por tanto, responda a las necesidades y demandas sociales del país, y además, a su realidad multilingüe, multiétnica y pluricultural que requieren de un proceso regionalizado, bilingüe y con una estructuraadministrativa descentralizada a nivel nacional.
ARTICULO 1º. “Principios”.
La Educación de Guatemala se fundamenta en los siguientes principios:
• Es un derecho inherente a la persona humana y una obligación del Estado.
• En el respeto a la dignidad de la persona humana y el cumplimiento de los Derechos Humanos (No importa la situación económica, cultural intelectual) toda persona “tiene dignidad”a la que todos estamos obligados a respetar.
• Tiene al educando como centro y sujeto del proceso educativo.
• Está orientada al desarrollo y perfeccionamiento integral del ser humano a través de un proceso permanente, gradual y progresivo.
• En ser un instrumento que coadyuve a la conformación de una sociedad justa y democrática.
• Se define y se realiza en un entorno multilingüe,multiétnico y pluricultural en función de las comunidades que la conforman.
• Es un proceso científico, humanístico, crítico, dinámico, participativo y transformador.

ARTICULO 2º. “Fines”
Los fines de la educación en Guatemala son las siguientes:
(Únicamente se plantean las de mayor trascendencia)
a) Proporcionar una educación basada en principios humanísticos, científicos, técnicos, culturales yespirituales que formen integralmente al educando, lo preparen para el trabajo, la convivencia social y le permitan el acceso a otros niveles de vida.
b) Cultivar y fomentar las cualidades físicas, intelectuales, morales, espirituales y cívicas de la población, basadas en su proceso histórico y en los valores de respeto a la naturaleza y a la persona humana.
c) Fortalecer en el educando, la...