Ley de educacion

MODELO EDUCATIVO MINERVA APLICADO A LA LIC. EN DANZA MODERNA Y CLÁSICA DE LA BUAP: ¿CUMPLE CON LAS NECESIDADES ACADÉMICAS DE LOS ESTUDIANTES, APLICABLES A LA VIDA PROFESIONAL?
INTRODUCCION
El Modelo Educativo Minerva es el nuevo sistema académico que se lleva a cabo en la actualidad en la educación superior en nuestra institución precedido por el Proyecto Fenix que es el método aplicadoanteriormente.
En la Escuela de Danza Moderna y Clásica se lleva a cabo ya la aplicación del Modelo Educativo Minerva en las generaciones 2009 y 2010.
JUSTIFICACION
La base de nuestro proyecto de vida la conforma la elección de nuestra profesión que nos brinda la preparación académica para poder enfrentar el contexto laboral tan competitivo de la actualidad nos la brindan las institucionesreconocidas, tales como la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿El Modelo Educativo Minerva en Licenciatura de Danza Moderna Y Clásica, Buap cumple con las necesidades académicas de los estudiantes aplicables a la vida profesional?
HIPOTESIS
Dicho Modelo requiere de asignaturas que demandan condiciones específicas en cuanto a instalaciones adecuadas, profesores conuna preparación académica específica y alumnos con la capacidad de llevar a cabo múltiples estudios de forma autónoma, por lo que la presente investigación pretende demostrar las causas por las que afirmamos que el Modelo Educativo Minerva cuenta con múltiples vacíos en cuanto a las necesidades reales de los estudiantes de la Licenciatura de Danza Moderna Y Clásica, Buap a proyectarse como futurosprofesionales de la danza en la ciudad de Puebla.
OBJETIVOS
• Conocer las lagunas del Modelo Educativo Minerva en cuanto a su funcionalidad y apego a las necesidades académicas de los estudiantes de la Licenciatura de Danza Moderna y Clásica, BUAP y al real perfil de egreso que dicho sistema exporta.
• Dar a conocer las necesidades para la implementación del MEM (Modelo Educativo Minerva) endicha licenciatura en cuanto a la preparación de los docentes
• Analizar las capacidades requeridas para la implementación del MEM en dicha licenciatura en cuanto al rendimiento académico de los estudiantes
• Exponer las necesidades para la implementación del SEM en dicha licenciatura en cuanto a las instalaciones de dicha escuela

MODELO EDUCATIVO MINERVA
En la universidad debe haber unproyecto educativo que promueva el desarrollo social, que involucre a sus integrantes, creando un espacio para el debate y libre discusión de ideas y no debe de perder su carácter universal y de formadora de librepensadores así también debe de generar espacios que alberguen líneas de pensamiento diversas e incluso contrarias a su ideario, esto posibilitara una autentica formación integral y universal.Se cambia el paradigma pensado sobre la universidad como formadora de los estudiantes matriculados e incluir a la sociedad en su conjunto, debe de tener un mayor impacto en la sociedad mediante la incorporación de programas educativos dirigidos a los integrantes de los diversos sectores, lo cual les dará educación para transformar, mejorar su calidad de vida y aprovechar al máximo los pocosrecursos económicos a su alcance.
MISION DEL MODELO EDUCATIVO-ACADEMICO
Promover el desarrollo de un pensamiento critico y creativo que forme ciudadanos socialmente responsables, comprometidos con la democracia ,capaces de gestionar su propio aprendizaje de manera critica y libre, mantener los programas educativos actualizados y competitivos

VISION DEL MODELO EDUCATIVO-ACADEMICO
Vernos como unauniversidad publica comprometida e integrada con la sociedad, con una oferta académica diversificada en una institución incluyente que promueva la responsabilidad de aprendizaje de sus estudiantes que genere conocimientos que impacten en el desarrollo social. Que egrese ciudadanos integrales, con espíritu de liderazgo y responsabilidad, una comunidad educativa y académica donde el dialogo es el...