ley federal
Páginas: 2 (402 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2014
c) LA LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN:
Abarca todos los aspectos de la Educación:
Todos los niveles y regímenes especiales del sistema educativo (incluyendo a la educación especial, de adultos,técnica, artística y no formal).
Contenidos de la enseñanza.
Gobierno y administración de la educación.
Profesional de la función docente y directiva.
Formación continua para los docentes.Financiamiento de la educación.
Reafirma la responsabilidad del Estado en materia educativa:
El Estado:
Fija y controla el cumplimiento de la política educativa.
Garantiza el acceso y la permanencia enel Sistema Educativo a toda la población, asegurando la gratuidad de los servicios educativos y la igualdad de oportunidades a través de medidas compensatorias.
Para el nivel universitario estatal sesostiene el financiamiento principal del Estado y la aplicación de los principios de gratuidad y equidad.
Establece un sistema Federal y Democrático para el gobierno de la Educación:
La políticaeducativa nacional será establecida y garantizada por el Poder Ejecutivo Nacional (Ministerio de Cultura y Educación de la Nación), en consenso con los Poderes Ejecutivos de las provincias y el de laMunicipalidad de la Ciudad de Buenos Aires.
La gestión educativa del sistema estará a cargo de cada provincia y de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires.
Propone un cambio profundo delSistema Educativo para mejorar su calidad:
Extensión a 10 años de la escolaridad obligatoria y modificación de los niveles y ciclos. La ley no solo se preocupa por la extensión de la educación, sinotambién, y muy especialmente, por la calidad de los aprendizajes.
Evaluación permanente del sistema educativo.
Renovación de los contenidos de la enseñanza.
El currículo abarca todos los aspectosde la educación escolar.
A partir del currículo de su jurisdicción, cada escuela formulará su propio proyecto pedagógico.
Creación de una Red de Formación Docente Continua para lograr una...
Abarca todos los aspectos de la Educación:
Todos los niveles y regímenes especiales del sistema educativo (incluyendo a la educación especial, de adultos,técnica, artística y no formal).
Contenidos de la enseñanza.
Gobierno y administración de la educación.
Profesional de la función docente y directiva.
Formación continua para los docentes.Financiamiento de la educación.
Reafirma la responsabilidad del Estado en materia educativa:
El Estado:
Fija y controla el cumplimiento de la política educativa.
Garantiza el acceso y la permanencia enel Sistema Educativo a toda la población, asegurando la gratuidad de los servicios educativos y la igualdad de oportunidades a través de medidas compensatorias.
Para el nivel universitario estatal sesostiene el financiamiento principal del Estado y la aplicación de los principios de gratuidad y equidad.
Establece un sistema Federal y Democrático para el gobierno de la Educación:
La políticaeducativa nacional será establecida y garantizada por el Poder Ejecutivo Nacional (Ministerio de Cultura y Educación de la Nación), en consenso con los Poderes Ejecutivos de las provincias y el de laMunicipalidad de la Ciudad de Buenos Aires.
La gestión educativa del sistema estará a cargo de cada provincia y de la Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires.
Propone un cambio profundo delSistema Educativo para mejorar su calidad:
Extensión a 10 años de la escolaridad obligatoria y modificación de los niveles y ciclos. La ley no solo se preocupa por la extensión de la educación, sinotambién, y muy especialmente, por la calidad de los aprendizajes.
Evaluación permanente del sistema educativo.
Renovación de los contenidos de la enseñanza.
El currículo abarca todos los aspectosde la educación escolar.
A partir del currículo de su jurisdicción, cada escuela formulará su propio proyecto pedagógico.
Creación de una Red de Formación Docente Continua para lograr una...
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