Ley Fundamental
Páginas: 34 (8430 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2012
D E C R E T O No. 262-2011
El Congreso Nacional:
CONSIDERANDO: Que el Estado de Honduras es el encargado de fomentar la educación del pueblo y de velar por que esté al alcance de todos los educandos sin discriminación.
CONSIDERANDO: Que la educación debe llegar hasta los más alejados núcleos de población, logrando que las distancias no sean obstáculo para que todas laspersonas tengan acceso a la misma.
CONSIDERANDO: Que la educación nacional es laica; debe inculcar y fomentar profundos sentimientos hondureñistas, desarrollar y fortalecer una cultura de valores universales y ciudadanía, democracia, transparencia e integridad y vincularse directamente con el proceso de desarrollo económico y social del país y del mundo.
CONSIDERANDO: Que la LeyOrgánica de Educación contenida en el Decreto del Congreso Nacional No.79 del 14 de Noviembre de 1966, actualmente vigente, ya no responde a las grandes exigencias de la realidad nacional y del mundo globalizado del presente siglo.
CONSIDERANDO: Que los avances en la ciencia, el conocimiento, la tecnología así como la evolución experimentada en la sociedad globalizada demandan un nuevo perfil deconocimientos, habilidades y actitudes por parte de las personas.
CONSIDERANDO: Que es atribución del Congreso Nacional, crear, decretar, interpretar, reformar y derogar las leyes.
POR TANTO:
D E C R E T A:
La siguiente:
LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN
TÍTULO I
GARANTIAS Y FUNDAMENTOS
CAPÍTULO I
DEL OBJETO Y FINALIDAD, DERECHOS Y OBLIGACIONES, GARANTÍAS YJERARQUÍA NORMATIVA.
ARTÍCULO 1.- DEL OBJETO DE LA LEY. La presente Ley garantiza el Derecho humano a la educación y establece los principios, garantías, fines y lineamientos generales de la educación nacional. Reconoce al educando como titular del Derecho y actor principal, y establece que el fin primordial de la educación es el desarrollo al máximo de sus potencialidades y supersonalidad; define la estructura del Sistema Nacional de Educación, las atribuciones y obligaciones del Estado, los derechos y responsabilidades de las personas y de la sociedad en la función educadora.
Esta Ley rige las actividades educativas realizadas dentro del territorio nacional, desarrolladas por personas naturales o jurídicas, públicas, particulares o mixtas, nacionales oextranjeras, en correspondencia con la Constitución de la República y los instrumentos internacionales de Derechos Humanos, y demás aplicables a la educación y la cultura.
La presente Ley es de orden público e interés social y es deber del Estado tutelar la educación.
ARTÍCULO 2.- DEL DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACIÓN. Es el derecho humano que tiene toda persona deacceder al conocimiento que propicie el desarrollo de su personalidad y de sus capacidades, en condiciones de libertad e igualdad, teniendo como eje transversal el respeto a la dignidad del ser humano.
Corresponde preferentemente a los padres, madres o representantes legales, el derecho y el deber de educar y escoger el tipo de educación que deben recibir sus hijos opupilos; al Estado, el deber de garantizar, respetar y proteger el ejercicio de este derecho; y, a la comunidad, el deber de contribuir al desarrollo, gestión y perfeccionamiento de la educación.
ARTÍCULO 3.- DE LA FINALIDAD DE LA LEY. Esta Ley tiene como finalidad garantizar el acceso equitativo de todas las personas sin discriminación, a una educación integral de calidad.
ARTÍCULO4.- INTEGRALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO. La educación nacional se estructura en un sistema integral conformado por niveles y modalidades, que responde en su funcionamiento a la visión de país y planificación del Estado y a las necesidades, potencialidades y demandas de la población en el ámbito nacional, regional, departamental y municipal.
ARTÍCULO 5.- DE LA RESPONSABILIDAD DEL...
El Congreso Nacional:
CONSIDERANDO: Que el Estado de Honduras es el encargado de fomentar la educación del pueblo y de velar por que esté al alcance de todos los educandos sin discriminación.
CONSIDERANDO: Que la educación debe llegar hasta los más alejados núcleos de población, logrando que las distancias no sean obstáculo para que todas laspersonas tengan acceso a la misma.
CONSIDERANDO: Que la educación nacional es laica; debe inculcar y fomentar profundos sentimientos hondureñistas, desarrollar y fortalecer una cultura de valores universales y ciudadanía, democracia, transparencia e integridad y vincularse directamente con el proceso de desarrollo económico y social del país y del mundo.
CONSIDERANDO: Que la LeyOrgánica de Educación contenida en el Decreto del Congreso Nacional No.79 del 14 de Noviembre de 1966, actualmente vigente, ya no responde a las grandes exigencias de la realidad nacional y del mundo globalizado del presente siglo.
CONSIDERANDO: Que los avances en la ciencia, el conocimiento, la tecnología así como la evolución experimentada en la sociedad globalizada demandan un nuevo perfil deconocimientos, habilidades y actitudes por parte de las personas.
CONSIDERANDO: Que es atribución del Congreso Nacional, crear, decretar, interpretar, reformar y derogar las leyes.
POR TANTO:
D E C R E T A:
La siguiente:
LEY FUNDAMENTAL DE EDUCACIÓN
TÍTULO I
GARANTIAS Y FUNDAMENTOS
CAPÍTULO I
DEL OBJETO Y FINALIDAD, DERECHOS Y OBLIGACIONES, GARANTÍAS YJERARQUÍA NORMATIVA.
ARTÍCULO 1.- DEL OBJETO DE LA LEY. La presente Ley garantiza el Derecho humano a la educación y establece los principios, garantías, fines y lineamientos generales de la educación nacional. Reconoce al educando como titular del Derecho y actor principal, y establece que el fin primordial de la educación es el desarrollo al máximo de sus potencialidades y supersonalidad; define la estructura del Sistema Nacional de Educación, las atribuciones y obligaciones del Estado, los derechos y responsabilidades de las personas y de la sociedad en la función educadora.
Esta Ley rige las actividades educativas realizadas dentro del territorio nacional, desarrolladas por personas naturales o jurídicas, públicas, particulares o mixtas, nacionales oextranjeras, en correspondencia con la Constitución de la República y los instrumentos internacionales de Derechos Humanos, y demás aplicables a la educación y la cultura.
La presente Ley es de orden público e interés social y es deber del Estado tutelar la educación.
ARTÍCULO 2.- DEL DERECHO FUNDAMENTAL A LA EDUCACIÓN. Es el derecho humano que tiene toda persona deacceder al conocimiento que propicie el desarrollo de su personalidad y de sus capacidades, en condiciones de libertad e igualdad, teniendo como eje transversal el respeto a la dignidad del ser humano.
Corresponde preferentemente a los padres, madres o representantes legales, el derecho y el deber de educar y escoger el tipo de educación que deben recibir sus hijos opupilos; al Estado, el deber de garantizar, respetar y proteger el ejercicio de este derecho; y, a la comunidad, el deber de contribuir al desarrollo, gestión y perfeccionamiento de la educación.
ARTÍCULO 3.- DE LA FINALIDAD DE LA LEY. Esta Ley tiene como finalidad garantizar el acceso equitativo de todas las personas sin discriminación, a una educación integral de calidad.
ARTÍCULO4.- INTEGRALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO. La educación nacional se estructura en un sistema integral conformado por niveles y modalidades, que responde en su funcionamiento a la visión de país y planificación del Estado y a las necesidades, potencialidades y demandas de la población en el ámbito nacional, regional, departamental y municipal.
ARTÍCULO 5.- DE LA RESPONSABILIDAD DEL...
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