ley fundamental

Para el gobierno se puede reformar el Sistema Educativo con la nueva ley fundamental de educación la cual consta de 91 artículos, donde se tratan temas para mejorar el nivel de pobreza, obtener mejores conocimientos en el área de Ingles, la tecnología, deportes; que haya una relación entre el estado la escuela y la comunidad siendo el alumno el centro del proceso educativo y que los profesorestenga una mejor formación y cumplan con los doscientos días de clase.
Con esta nueva ley Fundamental de Educación se busca tener una educación de calidad, para todos sin distinción alguna.
Es importante analizar que estamos en un momento crucial, para que la educación en Honduras realmente sea orientada y concebida como un verdadero proceso integral y garantizar a cada educando; acceso a losdiferentes centros educativos.
OBJETIVOS
1.. Dar a conocer la importancia de la nueva Ley Fundamental de Educación

2. Socializar la Ley Fundamental de Educación y como resultado de esto lograr generar el conocimiento sobre la misma y su correcta aplicación dentro de los centros educativos.

3. Lograr de una manera efectiva se puede evitar el incumplimiento de la Ley fundamental enla sociedad educativa de nuestro país.

4. La nueva ley tiene como objetivo cambiar el actual sistema educativo del país que data de los años sesenta. “La educación pública creará un órgano concentrado, con autonomía administrativa y financiera para satisfacer las necesidades de infraestructura física".
Puntos importantes
1. Es la ley más democrática en la historia del país. Ninguna Leyfue tan socializada como ésta. Es la primera Ley que nace de abajo hacia arriba, surge del pueblo, no de las cúpulas de poder como ha sido una costumbre.
2. En su elaboración participaron representantes de todas las organizaciones civiles del país. Se visitaron los dieciochos departamentos de Honduras y se consultó a padres de familia, patronatos, sindicatos, alcaldes, colegios profesionales ydirigentes magisteriales, que tuvieron presencia en sus 7 mesas de trabajo y en todas las asambleas.
3. Se agradece la participación de los dirigentes magisteriales, porque dieron luces para crear una ley que marcará un antes de y un después en la historia del país. Esta ley viene a sustituir una que tiene más de medio siglo de existencia.
4. Este Congreso está tomando la decisión histórica queotros congresos tuvieron miedo de tomar. Se enfrenta el problema educativo y se le está dando una solución definitiva, actualizando los contenidos, modernizando el sistema y poniendo a los niños en el centro del proceso educativo.
5. La educación pública se vuelve gratuita y obligatoria hasta los 13 o 14 años; antes era obligatoria hasta sexto grado, pero ahora llega hasta la educación media.
6. Laadministración del ministerio de Educación se descentraliza, así como los nombramientos y contratación de obras, mientras que el pago de salario se traslada a los departamentos para evitar la corrupción y el atraso en el pago a maestros.
7. Se incluye la educación multicultural, reconociendo la riqueza cultural de los Pueblos Indígenas y afro-hondureño. En la Ley de 1966 se les obligaba a perdersu cultura y aceptar como propia la mestiza. En este proyecto se asegura la vigencia de sus costumbres autóctonas.
8. A partir del 2018, todo maestro contratado en la educación pública tendrá título universitario para mejorar la calidad de la educación que imparten a los niños.
9. Se establece un sistema de supervisión de calidad y cumplimiento de los maestros, con la participación de lospadres de familia.
10. Los maestros serán contratados en audiencias públicas en base a meritos.
11. Se establece la obligatoriedad de al menos 200 días de clases, con la condicionante de que si no se cumplen, no se puede iniciar el siguiente periodo lectivo. Si hay atrasos, el tiempo perdido se DEBE recuperar.
12. Se abre la posibilidad de la educación en línea y educación en casa para niños con...