ley general

Distribución gratuita




Licenciatura en
Educación Física
Prohibida su venta







































Programa para
la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales







Plan de estudios 2002


Licenciatura en
Educación Física










Programa para la Transformación y elFortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales





México, 2002













Licenciatura en Educación Física. Plan de estudios 2002 fue elaborado por el personal académico de la Dirección General de Normatividad y de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre


Cuidado de la edición
Rubén Fischer


Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP


Formación
Inés Patricia Barrera


Fotografía
Jordi Farré


Primera edición, 2002



D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2002
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.


ISBN 970-18-8589-9



Impreso en MéxicoDISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
ÍNDICE





Presentación 5


LAS ESCUELAS NORMALES Y LA FORMACIÓN DE MAESTROS:
EVOLUCIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL 7
Antecedentes históricos de la educación física en México 9

Situación actual de la educación física en las escuelas
normales y en las escuelas de educación básica 15

El Programa para la Transformación y el FortalecimientoAcadémicos de las Escuelas Normales 27


PLAN DE ESTUDIOS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES
DE EDUCACIÓN FÍSICA 33
I. La reorientación de la educación física en la educación básica 35

II. Los rasgos deseables del nuevo maestro: perfil de egreso 47

III. Criterios y orientaciones para la organización de las
actividades académicas 53

IV. Mapa curricular 69

V. Descripción delas asignaturas 83

PRESENTACIÓN














ste documento contiene el nuevo plan de estudios para la formación inicial de profesores de educación física, a la que corresponde el grado académico de licenciatura. La elaboración del plan constituye una acción más del Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escue- las Normales, desarrollado por laSecretaría de Educación Pública (SEP) en coor- dinación con las autoridades educativas de las entidades federativas y que entró en operación desde agosto de 1996. El plan de estudios, cuya estructura se des- cribe más adelante, se deriva de los compromisos expresados en el Programa Nacional de Educación (ProNaE) 2001-2006; asimismo, responde al proce- dimiento de trabajo que la SEP ha aplicado en laelaboración de los nuevos planes y programas de estudio para la formación inicial de profesores de educa-
ción básica.
De acuerdo con las disposiciones de la Ley General de Educación, este plan de estudios tendrá vigencia en todos los planteles, públicos y privados, que ofrecen la Licenciatura en Educación Física. Su aplicación iniciará en el ciclo escolar 2002-2003, con los estudiantes inscritosen el primer semestre en mo- dalidad escolarizada, y avanzará progresivamente cada ciclo escolar, hasta alcan- zar su aplicación plena en el periodo 2005-2006.
El plan es producto de un proceso de par ticipación y consulta en las entida-
des federativas que originó numerosas apor taciones de maestros, especialistas, autoridades educativas, padres de familia y estudiantes de educación básica ynormal.
Las opiniones expresadas por los distintos sectores consultados contribuye- ron a precisar y reformular propuestas iniciales y a definir los componentes del
plan de estudios: el mapa curricular, la definición y descripción de las asig-

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naturas, la carga horaria, así como los criterios para su aplicación. Las sugeren- cias y propuestas se han incluido en el presente documento,...