ley isr
Páginas: 5 (1099 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2013
REPÚBLICA DE HONDURAS
INSTITUTO CENTRAL “VICENTE CÁCERES”
DEPARTAMENTO: EDUCACIÓN Y FORMACIÓN ESTÉTICA
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN, Y DEPORTES
PROYECTO INSTITUCIONAL
“MARATON CENTRALISTA”
I. TÍTULO DEL PROYECTO
“MUEVETE COMO PUEDAS Y QUIERAS”: caminando, trotando corriendo, en patineta, en monopatín, en bicicleta, y en silla de ruedas.
II. DESCRIPCIÓN SINTÉTICADEL PROYECTO
Este proyecto pretende motivar e incorporar al mayor número de estudiantes del ICVC, a participar activamente en este Proyecto Centralista Innovador, de aproximadamente 5 kilómetros. (Ruta: portón principal UPNFM hasta portón entrada del ICVC). Los estudiantes podrán recorrer la ruta como ellos decidan y puedan hacerlo, de varias modalidades o formas, como ser: caminando,trotando, corriendo, en bicicleta-montañesa, en patinetas, en monopatines, y, en silla de ruedas si existiesen Personas con Necesidades Educativas Especiales (PNEE).
III. PARTICIPANTES:
a. Autores: Jefatura de Educación y Formación Estética (profesor Héctor Zepeda), y Coordinador de los educadores físicos (profesor José A. Oquelí).
b. Ejecutores directos: personal Directivo-docente ICVC, personaldocente del departamento de Educación y Formación Estética, (Profesores de Educación Física y Deportes: José Osman Granados, José Luis Matute, Diana M. Arriga, Angel A. Obando, Zoila Mendoza, Leonardo Cárcamo, Jesús Alvarado, Josué Barahona, Juan M. Crúz, Raúl Burgos, Gustavo Pacheco.
c. Ejecutores de Apoyo: PEPSI, Patrocinadores, Bomberos, Cruz Roja Hondureña, Policía de Tránsito, medios decomunicación, colaboradores, jueces.
d. Participantes directos:
Estudiantes de todas las modalidades educativas: 7°, 8°, 9° grado Educación Básica, Bachillerato en Ciencias y Letras, Bachillerato en Computación, Educación Comercial, ISEMED, padres de familia, personal docente y de servicio pertenecientes al Instituto Central Vicente Cáceres (ICVC).
IV. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
a.Antecedentes históricos de la Carrera Centralista:
En el siglo pasado (1995) se realizó una “Carrera Centralista” reconociendo la labor de un docente-deportista (Venancio Ponce) de muchas generaciones en el ICVC, actualmente jubilado. Posteriormente en el inicio de este siglo XX en el año 2000 se retomó la “Carrera Centralista” con una participación masiva de estudiantes y profesores de todas lasmodalidades educativas de nuestro ICVC. Obteniendo una aceptación popular en toda la comunidad centralista, y un impacto positivo en la sociedad de Tegucigalpa. En el año 2011 se retomó este proyecto después de casi una década sin realizarla, y participaron aproximadamente 500 estudiantes.
b. Momento actual:
Se pretende rescatar esta tradición Institucional, pero también agregándole otrastradiciones practicadas por los estudiantes rescatando lo que un gran investigador y educador físico francés Pierre Parlebas, plantea:
“…hay que observar y llevar la tradición a la escuela, en otras palabras rescatar actividades físicas practicadas por nuestros estudiantes en y de la calle, para lograr la atención, el gusto y el placer de nuestros estudiantes… y de esa manera poder validar estasactividades como contenidos didácticos de enseñanza…”
En este caso, además de caminar, trotar y correr se incorporaran el uso de las patinetas, los monopatines, y las bicicletas. Pero también sin dejar de tomar en cuenta en esta ocasión a las PNEE, para una mayor equidad e inclusión principio educativo moderno y humanista, que debe estar presente en cualquier actividad educativa del ser humano.También sumado a lo anterior, como política mundial para evitar el Síndrome Metabólico o las enfermedades no transmisibles (diabetes, hipertensión, obesidad, cardiopatías, etc.) la OMS y el manifiesto Mundial de la Actividad Física están promoviendo desde el año 2000 por todo el mundo la práctica de actividades físicas populares, para contrarrestar lo que hoy en día es, una de las causas principales...
INSTITUTO CENTRAL “VICENTE CÁCERES”
DEPARTAMENTO: EDUCACIÓN Y FORMACIÓN ESTÉTICA
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN, Y DEPORTES
PROYECTO INSTITUCIONAL
“MARATON CENTRALISTA”
I. TÍTULO DEL PROYECTO
“MUEVETE COMO PUEDAS Y QUIERAS”: caminando, trotando corriendo, en patineta, en monopatín, en bicicleta, y en silla de ruedas.
II. DESCRIPCIÓN SINTÉTICADEL PROYECTO
Este proyecto pretende motivar e incorporar al mayor número de estudiantes del ICVC, a participar activamente en este Proyecto Centralista Innovador, de aproximadamente 5 kilómetros. (Ruta: portón principal UPNFM hasta portón entrada del ICVC). Los estudiantes podrán recorrer la ruta como ellos decidan y puedan hacerlo, de varias modalidades o formas, como ser: caminando,trotando, corriendo, en bicicleta-montañesa, en patinetas, en monopatines, y, en silla de ruedas si existiesen Personas con Necesidades Educativas Especiales (PNEE).
III. PARTICIPANTES:
a. Autores: Jefatura de Educación y Formación Estética (profesor Héctor Zepeda), y Coordinador de los educadores físicos (profesor José A. Oquelí).
b. Ejecutores directos: personal Directivo-docente ICVC, personaldocente del departamento de Educación y Formación Estética, (Profesores de Educación Física y Deportes: José Osman Granados, José Luis Matute, Diana M. Arriga, Angel A. Obando, Zoila Mendoza, Leonardo Cárcamo, Jesús Alvarado, Josué Barahona, Juan M. Crúz, Raúl Burgos, Gustavo Pacheco.
c. Ejecutores de Apoyo: PEPSI, Patrocinadores, Bomberos, Cruz Roja Hondureña, Policía de Tránsito, medios decomunicación, colaboradores, jueces.
d. Participantes directos:
Estudiantes de todas las modalidades educativas: 7°, 8°, 9° grado Educación Básica, Bachillerato en Ciencias y Letras, Bachillerato en Computación, Educación Comercial, ISEMED, padres de familia, personal docente y de servicio pertenecientes al Instituto Central Vicente Cáceres (ICVC).
IV. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
a.Antecedentes históricos de la Carrera Centralista:
En el siglo pasado (1995) se realizó una “Carrera Centralista” reconociendo la labor de un docente-deportista (Venancio Ponce) de muchas generaciones en el ICVC, actualmente jubilado. Posteriormente en el inicio de este siglo XX en el año 2000 se retomó la “Carrera Centralista” con una participación masiva de estudiantes y profesores de todas lasmodalidades educativas de nuestro ICVC. Obteniendo una aceptación popular en toda la comunidad centralista, y un impacto positivo en la sociedad de Tegucigalpa. En el año 2011 se retomó este proyecto después de casi una década sin realizarla, y participaron aproximadamente 500 estudiantes.
b. Momento actual:
Se pretende rescatar esta tradición Institucional, pero también agregándole otrastradiciones practicadas por los estudiantes rescatando lo que un gran investigador y educador físico francés Pierre Parlebas, plantea:
“…hay que observar y llevar la tradición a la escuela, en otras palabras rescatar actividades físicas practicadas por nuestros estudiantes en y de la calle, para lograr la atención, el gusto y el placer de nuestros estudiantes… y de esa manera poder validar estasactividades como contenidos didácticos de enseñanza…”
En este caso, además de caminar, trotar y correr se incorporaran el uso de las patinetas, los monopatines, y las bicicletas. Pero también sin dejar de tomar en cuenta en esta ocasión a las PNEE, para una mayor equidad e inclusión principio educativo moderno y humanista, que debe estar presente en cualquier actividad educativa del ser humano.También sumado a lo anterior, como política mundial para evitar el Síndrome Metabólico o las enfermedades no transmisibles (diabetes, hipertensión, obesidad, cardiopatías, etc.) la OMS y el manifiesto Mundial de la Actividad Física están promoviendo desde el año 2000 por todo el mundo la práctica de actividades físicas populares, para contrarrestar lo que hoy en día es, una de las causas principales...
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