Ley Organica De Educacion Superior

ENSAYO SOBRE LA
“LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR”

INTRODUCCIÓN
La ley orgánica de educación superior como todos ya sabemos es una ley aprobada en octubre del 2011 y tiene como objetivo crear un sistema nuevo y estable a la educación superior de nuestro país, esta ley contiene 143 artículos, 13 disposiciones generales, cuarenta transitorias, diez derogatorias y una final. Nosotros comoestudiantes universitarios, docentes y miembros activos de una de las mejores universidades del país tenemos que saber de esta ley y crearnos un criterio propio de ella basado en lo estudiado anteriormente. Para así poder defender la autonomía de nuestra universidad y defender nuestros derechos amparados en esta nueva ley, como también cumplir nuestras nuevas obligaciones y seguir manteniendo elprestigio de la universidad estatal de cuenca.

Esta nueva ley de educación superior en si no es nada nuevo ya que en el Ecuador ya a sido creada aprobada y rechazada por las universidades desde hace muchos gobiernos atrás y muchas veces, el objetivo de esta ley es regular la educación superior en nuestro país es decir haciéndola mas transparente y de mejor calidad por una parte por otra parte escrear un sistema de ingreso a la universidad equitativo y garantizar futuros profesionales de alto nivel; las interrogantes aquí son: ¿Se puede intervenir en los sistemas universitarios sin hacerlo un lugar político ni afectar su autonomía? ¿Se puede mejorar la calidad de estudio de los estudios superiores.INTRODUCCIÓN
Que, el Art. 26 de la Constitución de la República del Ecuador establece quela educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo;Que, el Art. 27 de la Constitución vigente establece que la educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respecto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, lasolidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar;

Que, el Art. 28 de la Constitución de la República del Ecuador señala entre otros principios que la educación responderá al interés público, y no estará al servicio de intereses individuales y corporativos;Que, el Art. 29 de la Carta Magna señala que el Estado garantizará la libertad de enseñanza, la libertad de cátedra en la educación superior, y el derecho de las personas de aprender en su propia lengua y ámbito cultural;

Que, el Art. 344 de la Sección Primera, Educación, del Título VII del Régimen del Buen Vivir de la Constitución de la República del Ecuador, determina que el sistema nacional deeducación comprenderá las instituciones, programas, políticas, recursos y actores del proceso educativo, así como acciones en los niveles de educación inicial, básica y bachillerato, y estará articulado con el Sistema de Educación Superior;

Que, el Art. 350 de la Constitución de la República del Ecuador señala que el Sistema de Educación Superior tiene como finalidad la formación académica yprofesional con visión científica y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo;

Que, el Art. 351 de la Constitución de la República del Ecuador establece que el Sistema de Educación Superior...