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Universidad Emiliano zapata
Av. Rodrigo Gómez S/N,
Sector Heroico, 64260 Monterrey, N.L.


ASIGNATURA: COMPUTACIÓN I

ALUMNA: ROSA LEYDI RANGEL DIMAS

PROFESORA: ING. OLGA DELIA MACÍAS SAUCEDO

ENSAYO: RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS HERRAMIENTAS DEL SOFTWARE Y EL ÁREA PROFESIONAL DE DESARROLLO DEL TRABAJADOR SOCIAL Y COMUNITARIO.

TETRA: ISESION: 733


MONTERREY N.L 07 DE AGOSTO DEL 2015
INTRODUCCIÓN

Cuando hablamos de software educativo nos referimos a aquel material de aprendizaje diseñado para ser utilizado en los procesos de enseñanza – aprendizaje.
El Trabajo Social es una disciplina científica históricamente construida y socialmente reconocida, su historia como tal constituye una fuente importante e inagotable para lainvestigación, la enseñanza, el aprendizaje y la reflexión; desde esta perspectiva se concibe a la historia del Trabajo Social como un constructo con bastante y suficiente fundamentación teórica que permite, a quien la estudia, conocer los inicios del mismo, comprender el presente y orientarse en el futuro como Trabajador(a) Social consciente de las exigencias en las que amerita perfilarse en relación a laprofesión. A pesar de la importancia que reviste el estudio de la historia del Trabajo Social.
El software educativo se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia como son: videos, sonidos, fotografías. Ayudando así con el apoyo que necesitamos para una clase amplia y dinámica teniendo en cuenta que la educación tradicional ha estado dirigida a latransmisión de conocimientos por parte de las instituciones educativas y por ende de los docentes pero con las nuevas tecnologías pedagógicas.
El uso del software educativo en la Lic. Trabajo Social es importante ya que el computador nos permite el acceso al conocimiento que atreves de ello podemos hacer muchas cosas porque lo utilizaremos en toda nuestra carrera y vida de Trabajo Social.DESARROLLO

En la última década del siglo XX no se ponía en dudas que el campo de la Informática y de las telecomunicaciones constituirían los aspectos que más han influido en el desarrollo de la sociedad. En nuestros tiempos el surgimiento y perfeccionamiento de la computadora ha llegado a todos los campos de la actividad humana y por supuesto la educación no está excluida de ello. Su aplicaciónen el proceso enseñanza – aprendizaje se puede tomar como una alternativa para el desarrollo más óptimo de la personalidad de los jóvenes. Es por esta razón que nuestro país está ofreciendo gran importancia a la elaboración de Software Educativos; con el objetivo de contribuir a elevar el aprendizaje en los diferentes niveles de enseñanza.
Un software es todo aquello que nosotros no podemos tocarpero está presente siempre cuando encendemos un ordenador o queremos buscar algo en la red, la red es muy importante siempre y cuando le demos el uso adecuado y en el lugar que lo necesitamos una manera muy adecuada enfocándonos a los Trabajadores Sociales son los software educativos donde podemos desenvolver nuestra profesión perfectamente siempre y cuando tengamos las herramientas necesariaspara ello.
El software educativo es la manera más actual de impartir una clase y por hablar de un ordenador o de un software no significa impartir una clase a un nivel superior si no también hoy en día buscar la manera para que desde muy pequeños se vayan involucrando en el medio social. Los programas educativos que facilitan el aprendizaje de diferentes contenidos curriculares de nuestraprofesión- tienen la capacidad de presentar la información de muy diversas maneras. A partir de esquemas, mapas conceptuales, cuestionarios, hipertextos y mediante simulación de fenómenos.
Los hipertextos como los manejamos anteriormente es una herramienta de software con estructura no secuencial que permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces...