LEYES DE LA CIENCIA Y LEYES DE LA ETICA
Páginas: 5 (1020 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2014
LAS LEYES DE LA CIENCIA Y LAS LEYES DE LA ETICA.
TEMARIO
Bloque I. RELACION DE LA ETICA CON LA CIENCIA Y TECNOLOGIA
Bloque II. ETICA PROFESIONAL
INTRODUCCION
La asignatura de la Ética pertenece al campo de conocimiento de humanidades, el cual está conformado por un conjunto de asignaturas humanísticas que forman al estudiantepara comprender, desde una perspectiva sistemática y rigurosa, fenómenos económicos, políticos y sociales en su contexto histórico y cultural. Este campo aporta elementos teóricos y metodológicos que guían al estudiante en el proceso de construcción del conocimiento y de interpretación de dichos fenómenos con una visión integral y humanística.
Los ejes teórico metodológicos que guían laintencionalidad educativa de este campo son: el histórico, que articula las disciplinas para comprender los conceptos y las categorías en su dimensión espacio temporal; el epistemológico, que posibilita la comprensión de la Ciencia y en este caso, del proceso de construcción de la ciencia social; el axiológico, que ayuda a entender la función de los valores Éticos en relación con las acciones de losindividuos; y por último, el metodológico, que posibilita establecer una vinculación de los procesos cognitivos, actitudinales y procedimentales, con la explicación de la realidad personal y social.
En este sentido, la materia Ética, se incorpora en este campo de conocimiento, dado que la Ética, como rama de la Filosofía, responde a la necesidad que tiene toda sociedad de educar a sus miembros enlos principios morales y valores que ha ido gestando. A la vez, ofrece una estructura de reflexión para abordar cualquier otra disciplina o campo de actividad humana.
LOS CONTENIDOS TEMATICOS GENERALES PARA LA ETICA Y LA CIENCIA SON
Bloque I. RELACION DE LA ETICA CON LA CIENCIA Y TECNOLOGIA
La finalidad es identificar la importancia de la ciencia en el avance de lasociedad. Así mismo, analizar avances científicos que han favorecido a los grupos sociales, comparando con los provocados con deterioros. Comprender las Implicaciones de los desastres producidos por el mal uso de la ciencia y la tecnología en la historia y por ultimo cuales son las aplicaciones éticas de los avances científicos y tecnológicos que puedan aportar elementos para el bienestar de sucomunidad.
La ciencia investiga las relaciones que se cree que existe independientemente del individuo que investiga, lo que incluye también al hombre como objeto de investigación.
Frecuentemente, un científico propone una hipótesis antes de que la investigación la confirme como medio de predecir el resultado del estudio y ayudar a definir mejor los parámetros de la investigación.
Una leycientífica es una expresión de una relación matemática o descriptiva observada en la naturaleza.
Bloque II. ETICA PROFESIONAL
La ética profesional es un tema privilegiado para promover la autoestima personal y colectiva de los estudiantes universitarios y de los profesionistas, la calidad profesional y humana de lo que hacen y la estima social del servicio que prestan a la sociedad. Deben estarconscientes del servicio que ofrecen a la sociedad y del valor que representa.
Es una oportunidad para la consolidación intelectual y moral, de la sociedad en su conjunto.
La ética profesional es un campo interdisciplinario, que puede contribuir a aminorar el aislamiento en que se encuentran las especialidades, para integrarlas en una perspectiva de conjunto. La ética compete a toda lasprofesiones, no sólo a cada una de ellas, sino también a los campos de interacción que se producen para resolver problemas sociales complejos.
La ética profesional está constituida por el conjunto orgánico de derechos y obligaciones morales, deriva sus finalidades y normas específicas, de la condición básica de persona en armonía con los anexos que implican exigencias del bien común.
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TEMARIO
Bloque I. RELACION DE LA ETICA CON LA CIENCIA Y TECNOLOGIA
Bloque II. ETICA PROFESIONAL
INTRODUCCION
La asignatura de la Ética pertenece al campo de conocimiento de humanidades, el cual está conformado por un conjunto de asignaturas humanísticas que forman al estudiantepara comprender, desde una perspectiva sistemática y rigurosa, fenómenos económicos, políticos y sociales en su contexto histórico y cultural. Este campo aporta elementos teóricos y metodológicos que guían al estudiante en el proceso de construcción del conocimiento y de interpretación de dichos fenómenos con una visión integral y humanística.
Los ejes teórico metodológicos que guían laintencionalidad educativa de este campo son: el histórico, que articula las disciplinas para comprender los conceptos y las categorías en su dimensión espacio temporal; el epistemológico, que posibilita la comprensión de la Ciencia y en este caso, del proceso de construcción de la ciencia social; el axiológico, que ayuda a entender la función de los valores Éticos en relación con las acciones de losindividuos; y por último, el metodológico, que posibilita establecer una vinculación de los procesos cognitivos, actitudinales y procedimentales, con la explicación de la realidad personal y social.
En este sentido, la materia Ética, se incorpora en este campo de conocimiento, dado que la Ética, como rama de la Filosofía, responde a la necesidad que tiene toda sociedad de educar a sus miembros enlos principios morales y valores que ha ido gestando. A la vez, ofrece una estructura de reflexión para abordar cualquier otra disciplina o campo de actividad humana.
LOS CONTENIDOS TEMATICOS GENERALES PARA LA ETICA Y LA CIENCIA SON
Bloque I. RELACION DE LA ETICA CON LA CIENCIA Y TECNOLOGIA
La finalidad es identificar la importancia de la ciencia en el avance de lasociedad. Así mismo, analizar avances científicos que han favorecido a los grupos sociales, comparando con los provocados con deterioros. Comprender las Implicaciones de los desastres producidos por el mal uso de la ciencia y la tecnología en la historia y por ultimo cuales son las aplicaciones éticas de los avances científicos y tecnológicos que puedan aportar elementos para el bienestar de sucomunidad.
La ciencia investiga las relaciones que se cree que existe independientemente del individuo que investiga, lo que incluye también al hombre como objeto de investigación.
Frecuentemente, un científico propone una hipótesis antes de que la investigación la confirme como medio de predecir el resultado del estudio y ayudar a definir mejor los parámetros de la investigación.
Una leycientífica es una expresión de una relación matemática o descriptiva observada en la naturaleza.
Bloque II. ETICA PROFESIONAL
La ética profesional es un tema privilegiado para promover la autoestima personal y colectiva de los estudiantes universitarios y de los profesionistas, la calidad profesional y humana de lo que hacen y la estima social del servicio que prestan a la sociedad. Deben estarconscientes del servicio que ofrecen a la sociedad y del valor que representa.
Es una oportunidad para la consolidación intelectual y moral, de la sociedad en su conjunto.
La ética profesional es un campo interdisciplinario, que puede contribuir a aminorar el aislamiento en que se encuentran las especialidades, para integrarlas en una perspectiva de conjunto. La ética compete a toda lasprofesiones, no sólo a cada una de ellas, sino también a los campos de interacción que se producen para resolver problemas sociales complejos.
La ética profesional está constituida por el conjunto orgánico de derechos y obligaciones morales, deriva sus finalidades y normas específicas, de la condición básica de persona en armonía con los anexos que implican exigencias del bien común.
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