Librecambismo
Páginas: 32 (7980 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2013
En prensa. En I. Ibarretxe-Antuñano y J. Valenzuela (coords.) Lingüística Cognitiva. Barcelona: Anthropos.
Capítulo 2.7.
La semántica conceptual
Paula Cifuentes Férez
1. Introducción La semántica es el área de la lingüística que se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos, esto es, morfemas, lexemas, expresiones, oraciones, etc. Además, analiza la relación de los signoslingüísticos con las entidades significadas y las características de esos significados (Quiñonero 1996: 20). En el presente capítulo presentamos una de las teorías semánticas enmarcadas dentro de la lingüística cognitiva: la semántica conceptual de Leonard Talmy. Al igual que otros modelos teóricos que se han tratado en los capítulos anteriores, la semántica conceptual parte del postulado básico queel lenguaje es el vehículo del significado y, a su vez, la ventana que nos muestra cómo los hablantes de una lengua conceptualizan o entienden la realidad. El significado lingüístico se considera una manifestación de la estructura conceptual, de las representaciones mentales que el hablante tiene de la realidad. Dicha estructura conceptual emerge de la experiencia corpórea con el mundo que nosrodea y tiene sentido gracias a dicha experiencia. Así pues, la semántica cognitiva se interesa por las relaciones existentes entre nuestra experiencia corpórea, nuestra experiencia social, la cognición humana y el lenguaje. Leonard Talmy es uno de los pioneros de la lingüística cognitiva, cuyos trabajos se remontan a los 70 y los 80. Su trabajo más influyente versa sobre las relaciones sistemáticasentre las estructuras lingüísticas, semánticas y conceptuales así como sobre tipología y universales semánticos. Uno de los principales objetivos de sus estudios ha sido descubrir si, para un dominio semántico específico, el tipo de relaciones entre el significado y la expresión lingüística constituye un patrón único (esto es, un universal) o una serie de patrones diferentes para distintas lenguas(es decir, una tipología). De este modo, por ejemplo, Talmy (1972, 1985, 1991, 2000a, 2000b) propone una tipología basada en los diferentes patrones de lexicalización que las lenguas emplean para expresar eventos de movimiento: lenguas de marco verbal y lenguas de marco satélite.
En prensa. En I. Ibarretxe-Antuñano y J. Valenzuela (coords.) Lingüística Cognitiva. Barcelona: Anthropos.
En estecapítulo trataremos, en primer lugar, la sólida fundamentación teórica que subyace a su trabajo y, a continuación, pasaremos a la exposición de su conocida tipología para la expresión del dominio del movimiento.
2. El lenguaje como entrada al sistema conceptual Las expresiones lingüísticas hacen referencia a entidades más o menos concretas, a eventos, e incluso a experiencias más subjetivas, comoestar alegre o bajo presión. Según Talmy, el lenguaje es la puerta de entrada a nuestro sistema conceptual; en otras palabras, la estructura semántica (los significados lingüísticos) que se observa en la lengua es un reflejo de la estructura conceptual, de las representaciones mentales que los hablantes de una lengua tienen del mundo en el que viven. El sistema conceptual no es una reproducciónexacta de la realidad; el sistema conceptual está corporeizado (en inglés, embodied) y emerge de la experiencia corpórea con el mundo que nos rodea y con el que interaccionamos continuamente. Dicho de otro modo, la naturaleza propia de nuestro cuerpo y de nuestro cerebro media en la conceptualización, comprensión o percepción que tenemos de la realidad, y a la que podemos acceder mediante elestudio del lenguaje. Como hemos señalado anteriormente, el sistema conceptual se verbaliza o exterioriza a través del lenguaje, y es por ello que podemos decir que el lenguaje es conceptualización. Esto no ha de interpretarse como que la estructura lingüística sea idéntica a la estructura conceptual, sino más bien como que los conceptos lingüísticos son una parte de los conceptos posibles de la mente...
Capítulo 2.7.
La semántica conceptual
Paula Cifuentes Férez
1. Introducción La semántica es el área de la lingüística que se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos, esto es, morfemas, lexemas, expresiones, oraciones, etc. Además, analiza la relación de los signoslingüísticos con las entidades significadas y las características de esos significados (Quiñonero 1996: 20). En el presente capítulo presentamos una de las teorías semánticas enmarcadas dentro de la lingüística cognitiva: la semántica conceptual de Leonard Talmy. Al igual que otros modelos teóricos que se han tratado en los capítulos anteriores, la semántica conceptual parte del postulado básico queel lenguaje es el vehículo del significado y, a su vez, la ventana que nos muestra cómo los hablantes de una lengua conceptualizan o entienden la realidad. El significado lingüístico se considera una manifestación de la estructura conceptual, de las representaciones mentales que el hablante tiene de la realidad. Dicha estructura conceptual emerge de la experiencia corpórea con el mundo que nosrodea y tiene sentido gracias a dicha experiencia. Así pues, la semántica cognitiva se interesa por las relaciones existentes entre nuestra experiencia corpórea, nuestra experiencia social, la cognición humana y el lenguaje. Leonard Talmy es uno de los pioneros de la lingüística cognitiva, cuyos trabajos se remontan a los 70 y los 80. Su trabajo más influyente versa sobre las relaciones sistemáticasentre las estructuras lingüísticas, semánticas y conceptuales así como sobre tipología y universales semánticos. Uno de los principales objetivos de sus estudios ha sido descubrir si, para un dominio semántico específico, el tipo de relaciones entre el significado y la expresión lingüística constituye un patrón único (esto es, un universal) o una serie de patrones diferentes para distintas lenguas(es decir, una tipología). De este modo, por ejemplo, Talmy (1972, 1985, 1991, 2000a, 2000b) propone una tipología basada en los diferentes patrones de lexicalización que las lenguas emplean para expresar eventos de movimiento: lenguas de marco verbal y lenguas de marco satélite.
En prensa. En I. Ibarretxe-Antuñano y J. Valenzuela (coords.) Lingüística Cognitiva. Barcelona: Anthropos.
En estecapítulo trataremos, en primer lugar, la sólida fundamentación teórica que subyace a su trabajo y, a continuación, pasaremos a la exposición de su conocida tipología para la expresión del dominio del movimiento.
2. El lenguaje como entrada al sistema conceptual Las expresiones lingüísticas hacen referencia a entidades más o menos concretas, a eventos, e incluso a experiencias más subjetivas, comoestar alegre o bajo presión. Según Talmy, el lenguaje es la puerta de entrada a nuestro sistema conceptual; en otras palabras, la estructura semántica (los significados lingüísticos) que se observa en la lengua es un reflejo de la estructura conceptual, de las representaciones mentales que los hablantes de una lengua tienen del mundo en el que viven. El sistema conceptual no es una reproducciónexacta de la realidad; el sistema conceptual está corporeizado (en inglés, embodied) y emerge de la experiencia corpórea con el mundo que nos rodea y con el que interaccionamos continuamente. Dicho de otro modo, la naturaleza propia de nuestro cuerpo y de nuestro cerebro media en la conceptualización, comprensión o percepción que tenemos de la realidad, y a la que podemos acceder mediante elestudio del lenguaje. Como hemos señalado anteriormente, el sistema conceptual se verbaliza o exterioriza a través del lenguaje, y es por ello que podemos decir que el lenguaje es conceptualización. Esto no ha de interpretarse como que la estructura lingüística sea idéntica a la estructura conceptual, sino más bien como que los conceptos lingüísticos son una parte de los conceptos posibles de la mente...
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