Libro Temario Guardia Civil

Centro de Formación

CURSO DE GUARDIA CIVIL
PRIMER ENVÍO
MATEMÁTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 1. PRINCIPALES NORMAS ORTOGRÁFICAS
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 2. PRINCIPALES NORMAS DE ACENTUACIÓN

CIENCIAS JURÍDICAS
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 1/2. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978. TÍTULO I
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 3/4. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978. TÍTULOS II-III
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 5/6. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLADE 1978. TÍTULOS IV-V-VI-VIII
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 7/8. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978. TÍTULOS IX-X/DERECHO PENAL

SOCIO CULTURAL
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 1. PROTECCIÓN CIVIL
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 2. ORGANIZACIONES INTERNACIONALES

TÉCNICO CIENTÍFICA
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 1. ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 2. TRANSMISIONES
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 3. AUTOMOVILISMO

INGLÉS
UNIDADDIDÁCTICA nº. 1. ESTUDIO DE LOS MORFEMAS BÁSICOS
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 2. NUEVAS ESTRUCTURAS MORFOLÓGICAS

FRANCÉS
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 1. MORFEMAS BÁSICOS
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 2. VERBOS
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 3. ADVERBIOS MÁS FRECUENTES

PSICOTÉCNICAS
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 1. FACTORES APTITUDINALES Y VARIABLES COMPORTAMENTALES
UNIDAD DIDÁCTICA nº. 2. FACTORES APTITUDINALES Y VARIABLES COMPORTAMENTALESadrid

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ORTO

Técnicas Aeronáuticas Madrid, A.I.E.:

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Técnicas Aeronáuticas Madrid, A.I.E.
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ÍNDICE
OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2

INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3

MAPA CONCEPTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4

DESARROLLO DE CONTENIDOS . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

1. FONÉTICA Y ORTOGRAFÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.1. FONOLOGÍA ESPAÑOLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2. ORTOGRAFÍA DE LOS SONIDOS DEL ESPAÑOL . . . . . . . . . . . . . .

5
7
11

2. USO DE LAS LETRAS PROBLEMÁTICAS . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .
2.1. LETRAS b, v y w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. LAS LETRAS c, k, q,z,s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3. LAS LETRAS g j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4. LAS LETRAS i E y Y EL DÍGRAFO ll . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .
2.5. LA LETRA r Y EL DÍGRAFO rr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.6. LETRAS s Y x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.7. OTRAS LETRAS Y DÍGRAFOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3. LAORTOGRAFÍA DE PALABRAS DE OTRAS LENGUAS . . . . . . . .
2.3. ORTOGRAFÍA DE LOS NOMBRESPROPIOS DE PERSONA . . . . .

15
15
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32
34

3. USO DE LAS LETRAS MAYÙSCULAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1. PALABRAS ESCRITAS ÍNTEGRAMENTE CON MAYÚSCULAS . .
3.2. PALABRAS ESCRITAS CON LA INICIAL EN MAYÚSCULA . . . . .
3.3. MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS EN OTROS CASOS . . . . . . . . . . .

34
35
36
39

RESUMEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

41

EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

43

RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

44

OBJETIVOS
Al finalizar el estudio de esta Unidad Didáctica el alumno será capaz de:

• Identificar los diferentes fonemas de la lengua...