Lic.En Educación
Páginas: 2 (307 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2013
ACOMPAÑAMIENTO Y SEGUIMIENTO
Para llevar a cabo un registro y seguimiento de las actividades desarrolladas se implementa el siguiente formato con la finalidad de poder evaluar el trabajorealizado en el cual contiene actividades sugeridas del manual de acompañamiento lector: Proyecto de Lectura , Estrategia Nacional 11+5 el árbol lector y el manual para el fortalecimiento de labiblioteca y las actividades permanentes .
Con el propósito de apoyar al colectivo docente en el seguimiento permanente en al proceso de instalación y uso de la biblioteca escolar y de aula.Actividades | Actividades logradas | Actividades En proceso | No logrados. |
Círculos de lectura en el aula. | | | |
Lectura en voz alta a cargo de cada docente. | | | |
Préstamo y lecturasen casa. | | | |
Participación, interés y disposición de los padres de los padres de familia | | | |
Visitas a bibliotecas públicas. | | | |
Actividades “yo soy Mexiquense” | | ||
Talleres de sensibilización hacia la lectura. | | | |
EVALUACIÓN.
* La evaluación hacia el alumno será a través de la interpretación que realice hacia algún tipo de texto de formaoral y/o escrito. Así mismo el interés y la disposición que muestren en cada una de las actividades.
* Observar y Fomentar la confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lenguamaterna y con ello mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
* Al equipo docente se evaluará a través de la disposición ycumplimiento de las actividades de lectura correspondientes en cada mes fomentando en los niños el hábito de lectura.
* A los Padres de Familia se evaluará a través del compromiso, apoyo,disposición que brinden al personal directivo, docentes y alumnos para la realización de las actividades.
* Para finalizar se realizará una evaluación final sobre las metas alcanzadas...
Para llevar a cabo un registro y seguimiento de las actividades desarrolladas se implementa el siguiente formato con la finalidad de poder evaluar el trabajorealizado en el cual contiene actividades sugeridas del manual de acompañamiento lector: Proyecto de Lectura , Estrategia Nacional 11+5 el árbol lector y el manual para el fortalecimiento de labiblioteca y las actividades permanentes .
Con el propósito de apoyar al colectivo docente en el seguimiento permanente en al proceso de instalación y uso de la biblioteca escolar y de aula.Actividades | Actividades logradas | Actividades En proceso | No logrados. |
Círculos de lectura en el aula. | | | |
Lectura en voz alta a cargo de cada docente. | | | |
Préstamo y lecturasen casa. | | | |
Participación, interés y disposición de los padres de los padres de familia | | | |
Visitas a bibliotecas públicas. | | | |
Actividades “yo soy Mexiquense” | | ||
Talleres de sensibilización hacia la lectura. | | | |
EVALUACIÓN.
* La evaluación hacia el alumno será a través de la interpretación que realice hacia algún tipo de texto de formaoral y/o escrito. Así mismo el interés y la disposición que muestren en cada una de las actividades.
* Observar y Fomentar la confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lenguamaterna y con ello mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
* Al equipo docente se evaluará a través de la disposición ycumplimiento de las actividades de lectura correspondientes en cada mes fomentando en los niños el hábito de lectura.
* A los Padres de Familia se evaluará a través del compromiso, apoyo,disposición que brinden al personal directivo, docentes y alumnos para la realización de las actividades.
* Para finalizar se realizará una evaluación final sobre las metas alcanzadas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.