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CURSOS DE ACTUALIZACIÓN PARA LA XII ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL
“GESTIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO”

SEC. OF. LIC. MARCO ANTONIO VÁZQUEZ CARRIZALES

PROFRA. MARICELA JUDITH ÁLVAREZ CASTILLO

TERCERA SESIÓN
PRODUCTOS 1,2,3 Y 4

LIDERAZGO Y GESTION ESCOLAR
ACTIVIDAD 1
LIDERAZGO: Tener carisma, actualizarse, valores, ser líder en todos los ámbitos,además de saber manejar situaciones complejas y dar el adecuado rendimiento o una posible solución.
LIDERAZGO | GESTIÓN |
Emprendedor | Organizar |
Guía | Tramitar |
Transformador | Conseguir |
Conducir | Motivar |
Iniciativa | Aplica |
Dirigir | Promueve |
Compartir responsabilidades | Determina |

ACTIVIDAD 2
* De acuerdo conlas condiciones de trabajo cuál es el tipo de liderazgo y gestión.
* Características de la escuela y en base a eso la estrategia.
*Es una escuela compleja
*Comunicación
*Información oportuna
*Organización
*Interés de los docentes
*Actualización en cada uno de los integrantes de trabajo
*El entorno – el nivel socio-económico.

- Estrategia: Que los directivos involucren el perfil de cadamaestro para realizar la participación colaborativa y democrática

ACTIVIDAD 3
En base a la calidad y eficiencia de una escuela
1.- ¿Por qué considerar que estas acciones pertenecen a uno u otro aspecto de la función directiva?
Velar por el control y la calidad del personal docente, una actitud positiva hacia recursos y necesidades acordes con la educación integral, las TIC´S teniendo encuenta la RIEB
DIRECCIÓN= GESTIÓN +LIDERAZGO
El liderazgo son los rasgos deseables para gestionar acciones en pro del beneficio de la comunidad
2.- ¿Qué acciones son comunes al liderazgo y a la gestión y por que?
Organización, estimulación, actitud, misión, visión, fortalecer los vínculos, metas elevadas y de calidad, motivación, profesión y ética, planeación.
Por que sin liderazgo no existe lacapacidad de gestión.

PRODUCTO 1
1.-¿Cuál es el verdadero objetivo de un cambio en la escuela?
El verdadero objetivo del cambio está aunado a conocer cómo cambiar a una escuela de calidad, pero sobre todo querer transformar para tener posibilidades de condiciones de aprendizaje y alcanzar metas educativas
2.- ¿Por qué la escuela puede ir a la par del desarrollo global?
Teniendo en cuentaque ahorita en la actualidad se están haciendo reformas educativas y en los distintos países del mundo, además de que está en su auge la tecnología o las redes de comunicación, entonces la educación enfrenta el reto de responder a las necesidades de los individuos que se van a desarrollar en la sociedad, formando personas críticas y reflexivas que den respuesta a los grandes problemas ocasionadaspor la misma globalización
3.- ¿El líder escolar debe practicar una gestión semejante al líder empresarial?
No, porque cada instancia tiene su misión y visión de ver las cosas. El líder empresarial trabaja con productos en la que las personas usan el contenido y se desecha el envase , claro está que deben ser de calidad para mantener su inversión económica, pero el líder escolar trabaja con sereshumanos que sienten y piensan, es decir, el líder escolar debe ir acompañado de estrategias y capacidades llevando a transformar sentimientos, actitudes y opiniones.
4.- ¿Por qué las escuelas pueden ser comparadas con las empresas?
Se comparan posiblemente porque se tiene que sacar un producto de calidad para tener un alto grado de competitividad en la industria y en la escuela debe de habercalidad para tener una competitividad con los diferentes países.

5.- ¿Cómo nos enfrentamos ante las expectativas de los cambios sociales?
Debemos de enfrentarnos a los cambios sociales que aunque sea un reto para todos los maestros debemos de aunarnos a esa transformación ya que las generaciones se están cambiando y uno como docente debe de aceptar ese giro y las dificultades que se presenten...