Lic. En Informatica
Páginas: 3 (521 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2013
ACTIVIDAD 4.
LA
DIDÁCTICA
TIENE HISTORIA
[Año]
ACTIVIDAD 4.
LA
DIDÁCTICA
TIENE HISTORIA
[Año]
LA DIDÁCTICA TIENE HISTORIA
Para poder explicar el proceso histórico dela didáctica empezare por decir que es la herramienta pedagógica utilizada en el proceso enseñanza aprendizaje, es la que proporciona las técnicas y métodos de enseñanza que el docente pone en prácticadurante su labor diaria. En ella intervienen el profesor, el alumno y las técnicas de aprendizaje que serán utilizadas.
La didáctica nace durante la época de la escuela moderna donde se comenzó aquitar la idea de que la enseñanza era un oficio pues solo se permitía a la clase alta la oportunidad de estudiar ya sea música o arte, es de ahí donde se comenzó a inculcar que todos podían tener derechoa la educación siempre y cuando se siguieran una serie de métodos para lograr transmitirla a cualquier persona sin importar el nivel social. Dentro de las reglas que se establecieron fue que seenseñara algo al mismo tiempo a muchas personas, que se manejara un orden en cuanto a lo que se iba a enseñar, así como crear un vínculo entre los padres de familia y la escuela y establecer un control ovigilancia de los alumnos y los maestros para poder desarrollar este proceso escuela de la mejor manera.
La didáctica cuando nace era solo una pauta o regla para poder enseñar todo a todos.Esto ocurría en el año 1657. Para este entonces, se la consideraba como humanística al querer enseñar todo a todos. En sus inicios la didáctica utilizaba un modelo en el que solo se tomaba en cuenta al profesory los contenidos es a lo que llamaban proceso-producto pero dejaban en segundo lado al alumno y a la metodología lo que no dio muy buenos resultados, ya que solo pretendían que el alumno memorizarapero sin tomar en cuenta la comprensión del alumno que hoy es lo que se busca. Es por eso que se llegó a la conclusión que es más importante que los métodos de enseñanza sean más flexibles y...
LA
DIDÁCTICA
TIENE HISTORIA
[Año]
ACTIVIDAD 4.
LA
DIDÁCTICA
TIENE HISTORIA
[Año]
LA DIDÁCTICA TIENE HISTORIA
Para poder explicar el proceso histórico dela didáctica empezare por decir que es la herramienta pedagógica utilizada en el proceso enseñanza aprendizaje, es la que proporciona las técnicas y métodos de enseñanza que el docente pone en prácticadurante su labor diaria. En ella intervienen el profesor, el alumno y las técnicas de aprendizaje que serán utilizadas.
La didáctica nace durante la época de la escuela moderna donde se comenzó aquitar la idea de que la enseñanza era un oficio pues solo se permitía a la clase alta la oportunidad de estudiar ya sea música o arte, es de ahí donde se comenzó a inculcar que todos podían tener derechoa la educación siempre y cuando se siguieran una serie de métodos para lograr transmitirla a cualquier persona sin importar el nivel social. Dentro de las reglas que se establecieron fue que seenseñara algo al mismo tiempo a muchas personas, que se manejara un orden en cuanto a lo que se iba a enseñar, así como crear un vínculo entre los padres de familia y la escuela y establecer un control ovigilancia de los alumnos y los maestros para poder desarrollar este proceso escuela de la mejor manera.
La didáctica cuando nace era solo una pauta o regla para poder enseñar todo a todos.Esto ocurría en el año 1657. Para este entonces, se la consideraba como humanística al querer enseñar todo a todos. En sus inicios la didáctica utilizaba un modelo en el que solo se tomaba en cuenta al profesory los contenidos es a lo que llamaban proceso-producto pero dejaban en segundo lado al alumno y a la metodología lo que no dio muy buenos resultados, ya que solo pretendían que el alumno memorizarapero sin tomar en cuenta la comprensión del alumno que hoy es lo que se busca. Es por eso que se llegó a la conclusión que es más importante que los métodos de enseñanza sean más flexibles y...
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