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UNIDAD 1
INTRODUCCION

1.1 CONCEPTOS SOBRE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Se define la inteligencia artificial como aquella inteligencia exhibida por artefactos creados por humanos (es decir, artificial). A menudo se aplica hipotéticamente a los computadores. El nombre también se usa para referirse al campo de la investigación científica que intenta acercarse a la creación de tales sistemas.
 Debido a que la inteligencia artificial tuvo muchos padres no hay un consenso para definir ese concepto, pero podemos decir que la inteligencia artificial se encarga de modelar la inteligencia humana en sistemas computacionales.
 
Puede decirse que la Inteligencia Artificial (IA) es una de las áreas más fascinantes y con más retos de las ciencias de la computación, en su área de cienciascognoscitivas. Nació como mero estudio filosófico y razonístico de la inteligencia humana, mezclada con la inquietud del hombre de imitar la naturaleza circundante (como volar y nadar), hasta inclusive querer imitarse a sí mismo. Sencillamente, la Inteligencia Artificial busca el imitar la inteligencia humana. Obviamente no lo ha logrado todavía, al menos no completamente. 

1.2 HABILIDADESINTELECTUALES DEL HOMBRE
Una habilidad intelectual está formada por un proceso mental, un contenido de información y un producto de información.
 En la estructura de la inteligencia, Guilford planteaba que las habilidades intelectuales condicionaban las diferentes funciones del ser humano. Es notable para todos que la función que realiza un ingeniero civil es diferente a la de un literato o un pedagogo;por lo mismo cada uno de ellos debe desarrollar habilidades intelectuales diferentes para desempeñar con éxito tales funciones. De la misma manera, las diferentes asignaturas académicas en el aprendizaje fundamental exigen habilidades intelectuales específicas.
 Este enfoque propone soluciones centradas más en las causas que en los efectos. Por ejemplo, si un alumno presenta dificultad enmatemáticas (la función) se debe fortalecer la estimulación de las habilidades intelectuales que condicionan el aprendizaje de las matemáticas. Gran parte del problema en el aprendizaje radica en atender masivamente los efectos de las deficiencias en lugar de corregir las causas. En el mundo adulto, muchas de las actividades profesionales o laborales no deben ser directamente sujetas a capacitación, sinoque deben buscarse las sub-habilidades que condicionan las actividades, para que se tenga éxito y la capacitación sea económica en tiempo y esfuerzo.
1.3CIENCIAS QUE SE RELACIONAN CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL
• Aprendizaje Automático (Machine Learning)
• Ingeniería del conocimiento (Knowledge Engineering)
• Lógica difusa (Fuzzy Logic)
• Redes neuronales artificiales(Artificial Neural Networks)
• Sistemas reactivos (Reactive Systems)
• Sistemas multi-agente (Multi-Agent Systems)
• Sistemas basados en reglas (Rule-Based Systems)
• Razonamiento basado en casos (Case-Based Reasoning)
• Sistemas expertos (Expert Systems)
• Redes Bayesianas (Bayesian Networks)
• Vida artificial (Artificial Life). La VA no es un campo de la IA, sino quela IA es un campo de la VA.
• Computación evolutiva (Evolutionary Computation)
• Estrategias evolutivas
• Algoritmos genéticos (Genetic Algorithms)
• Técnicas de Representación de Conocimiento
• Redes semánticas (Semantic Networks)
• Frames
• Vision artificial
• Audicion artificial
• Lingüística computacional
• Procesamiento del lenguaje natural(Natural Language Processing)
• Minería de datos (Data Mining)
1.4 AREAS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Heurística
Sistemas Inteligentes
Visión Artificial
Procesamiento Lenguaje Natural
Redes Neuronales
Robótica
Búsqueda
Planificación
UNIDA 2
REPRESENTACION DEL CONOCIMIENTO
2.1INTRODUCCION
Dado que el conocimiento es importante y primordial para el comportamiento inteligente, su...