Lic. Primaria

programas de estudio 2009
sexto grado
educación básica
primaria

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S ECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Alonso Lujambio Irazábal

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
José Fernando González Sánchez

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LA GESTIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVAJuan Martín Martínez Becerra
DIRECCIÓN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS
María Edith Bernáldez Reyes

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA
Rosalinda Morales Garza

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO
Leticia Gutiérrez Corona

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p rogramas de estudio 2009
sexto grado
educación básica
primaria

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P rogramas de estudio 2009. Sexto grado. Educación básica. Primaria f ue elaborado por el personal académico
d e la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la
S ecretaría de Educación Pública.

COORDINACIÓN GENERAL
Leopoldo F. rodríguez gutiérrez • Noemí garcía garcía

R ESPONSABLES DE ASIGNATURASEspañol: m iguel Ángel Vargas garcía • M atemáticas: H ugo Balbuena Corro • C iencias
N aturales: m aría elena Hernández Castellanos, César minor Juárez • G eografía: V íctor
a vendaño trujillo • H istoria: Felipe Bonilla Castillo, Verónica arista trejo • F ormación
C ívica y Ética: J osé ausencio sánchez gutiérrez • E ducación Física: J uan arturo padilla
d elgado, rosalía marisela islas Vargas • Educación Artística: m aría del rosario rosas
e scobedo
ASISTENTES DE LA COORDINACIÓN GENERAL
rosa maría Nicolás mora • rosa iliana puga Vázquez

COORDINACIÓN EDITORIAL
Felipe g. sierra Beamonte
DISEñO DE PORTADA Y DE INTERIORES
ismael Villafranco tinoco • susana Vargas rodríguez
FORMACIÓN
marisol g. martínez Fernández
SEGUNDA EDICIÓN, 2009
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009Argentina 28, Centro, CP 06020, México, DF
ISBN 978-607-467-009-7
Impreso en México
MATERIAL GRATUITO. Prohibida su venta

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Í ndice



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Presentación
Introducción

21
73
117
161
193
221
273
363

Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación Cívica y Ética
Educación FísicaEducación Artística







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PRESENTACIÓN
La transformación educativa, planteada en el Plan Nacional de Desarrollo 20072012, junto con los objetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación
2007-2012 (Prosedu), han sido considerados para dar sentido y ordenar las acciones de políticapública en el México de las próximas décadas. Con base en el
artículo tercero constitucional y las atribuciones que le otorga la Ley General de
Educación, la Secretaría de Educación Pública propuso, como objetivo fundamental del Prosedu, “elevar la calidad de la educación para que los estudiantes
mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a
un mayorbienestar y contribuyan al desarrollo nacional” (p. 11). La principal
estrategia para la consecución de este objetivo en educación básica plantea “realizar una reforma integral de la educación básica, centrada en la adopción de un
modelo educativo basado en competencias que responda a las necesidades de
desarrollo de México en el siglo xxi” (p. 23), con la intención delograr la mayor
articulación y la mejor eficiencia entre preescolar, primaria y secundaria.
Por su parte, uno de los principales acuerdos de la Alianza por la Calidad
de la Educación, suscrita en mayo de 2008 por el gobierno federal y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, establece la necesidad de impulsar
la reforma de los enfoques, asignaturas y contenidos de la educación...