licenciada educacion


Década del 1960
Característica de la época
Hechos importantes
Avances

*Las planificaciones eran cuantitativa.

*El interés básico era la construcción y el equipamiento de lasinfraestructuras escolares. Por lo tanto no hubo mejoras en la calidad y eficacia de la enseñanza.


*Las planificaciones eran consideradas como un medio eficaz y una inversión previa para el desarrolloeconómico.

*Adquiere un enfoque economista en esta época.


*La edad de oro de la planificación se dio en los años 60.

*Se formaron especialistas en el campo y se prepararon documentos einformes de planes, leyes y decretos al respecto.

*Una visión normativa de la educación con la propuesta de planes nacionales de desarrollo y las técnicas de programación a mediano plazo, orientadas alcrecimiento cuantitativo de los sistemas.





*Nace la alianza para el progreso.

*Se crean varia comisiones y en febrero de 1962, se realiza la conferencia sobre desarrollo y educación.*El instituto Latinoamericano de planificación económica y social (ILPES) empezó hacer realidad la primera de estas recomendaciones.

*En agosto 1968, en parís, la UNESCO celebro la conferenciainternacional sobre Planeamiento de la Educación.

*Se imparten cursos nacionales, provinciales y regionales con el propósito de formar recurso humanos capacitados tecnocráticamente para desempeñar lafunción de planificación en Educación.

*Se percibió que el recurso humano era fundamental en la instancia de planificación.

*Se crearon oficina de planificación de la educación comoresponsabilidad de los Ministerios de Educación.









*Los países de América Latina preparan planes de desarrollo y micro planificación mapas escolares y desarrollo de proyecciones de requerimientosde recursos humanos en el año 1962.

*En el año 1962 se crea en parís el Instituto de Planeamiento de la Educación (ILPE) por iniciativa de la UNESCO.

*Crea la oficina Centroamericana de...