Licenciada En Ciencias De La Educacion

México se enfrenta a un enorme reto, ya que tiene que resolver el gran problema de desfase entre la educación y mercado laboral, siendo los jóvenes egresados de las instituciones un de los conjuntos más vulnerables a la situación de desempleo.


Dicho fenómeno se ha examinado en varios factores como son: la internacionalización de la educación (programas de movilidad académica yestudiantil y de constitución de redes) y de un cambio en el mercado laboral debido al proceso de globalización en que se encuentra sumergido México.


En los estudios de mercado laboral de los profesionistas se analiza la relación entre el mercado de trabajo y las Instituciones de Educación Superior (IES), ya que éstas actúan como intermediarias catalizadoras de los deseos de demandantes y oferentesde oportunidades laborales del nivel profesional, quedando así en muy mal aspecto, ya que se menciona el gran desfase entre la educación y mercado laboral.



Dicha preocupación se fundamenta en que los jóvenes son uno de los más grandes activos para el presente y el futuro, sin embargo, las oportunidades de empleo para estos son limitadas. Esto puede apuntar a deficiencias en la formación oa una excesiva oferta de egresados de ciertos programas.





PROFESIONISTAS DESEMPLEADOS iUNA PALANQUITA YA..!

Se menciona que la educación es una parte fundamental del ser humano, apoyando a las personas a incrementar sus conocimientos, destrezas y habilidades con el propósito de que puedan solucionar dificultades que en la vida cotidiana o laboral se le presentan, se dicetambién que la educación debe de ser llevada a cabo en todo la vida, y favorecer los espacios de vida del sujeto, como medio de razonamientos lógicos, permitiendo ver la realidad. Pero ¿qué significa educación? “…ha cambiado de significado a través de los siglos y por lo general tiende a ser ambigua y a veces desesperadamente vaga en su significado -un asunto que puede apreciarse con una ojeada a lasdefiniciones del diccionario de términos como educación, aprendizaje, conocimiento-.” .


La educación debe ayudar a comprender los procesos fructíferos a los educandos aumentando sus capacidades, proporcionándoles herramientas útiles para el trabajo y hacer conciencia de la responsabilidad, que esta lleva ya que:
“...para habilitar a los sujetos para que entiendan y puedan participar en sucultura, en actividades de la sociedad, en la contemporaneidad de su mundo, de su país y de su tiempo. Esto no significa adaptar a los sujetos para que se ajusten al mundo de lo existente y para que puedan tener éxito, acomodándose a los valores dominantes, sino capacitarlos para que, de forma consiente y crítica, elijan el mundo y las circunstancias que quieran para ser vividos por ellos.” .No se quiere hacer ver a la educación como una obligación que rige a la sociedad, sino como una satisfacción para el sujeto, y con esto una liberación de sus capacidades, al ser esta un vínculo social, como “…una forma de legitimar un nuevo orden social naciente; se convirtió también en una forma de “vigilancia” simbólica disciplinadota de los individuos.” , así mismo para el progresopolítico y tecnológico del país, surgiendo como resultado del entusiasmo de las personas, al participar de la experiencia productivas en condiciones de justa remuneración y adecuado al trabajo.


En México se necesita una educación eficiente para poder enfrentar al juicio del progreso en que se están involucrando al ser humano, al estar en un país en vías de desarrollo, solicitando la igualdad deotros sistemas educativos del mundo, al requerirlo así la globalización de la sociedad actual, con nuevas exigencias formativas y en especial la presencia de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en casi todas las actividades humanas, por tal motivo el egresado debe de ser competitivo en este tipo de cambios provocados, y así requerir eficiencia y capacidad en el capital...